No Brasil, do ponto de vista da organização e da gestão educacional, é possível identificar tendências históricas da influência do pensamento administrativo adotado por outras organizações. Conforme o documento Profuncionário (Caderno 10), Teixeira (2003) afirma que essas tendências são basicamente três.

A tendência ___________ perceberá a escola como uma organização em constante construção, um espaço público no qual devem ser expressas as opiniões e os interesses dos diversos grupos que formam a escola.

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