Durante uma atividade em braille, os alunos com cegueira aprendem a escrever seus próprios nomes. Um dos alunos, Raul, produziu a seguinte sequência de sinais braille referente ao seu nome, que se escreve sem acento agudo na letra u:

A professora explicou a Raul que sua produção estava incorreta.
Você como professor, concorda que está incorreta, porque