Em um estudo sobre a alteração da rotina ocupacional de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) pós separação parental, verificou-se que esta afeta o desempenho ocupacional da criança. Pensando na necessidade de o terapeuta ocupacional atuar no estabelecimento da rotina da criança com TEA pós separação parental, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. Diversos são os fatores que alteram ou influenciam a rotina de crianças com TEA, posto que esse grupo insiste em rotinas fixas e possuem aversão à mudança.
II. Para a criança com TEA, a rotina é de suma importância, pois gera confiança nos espaços que ela frequenta e na forma de realizar suas ocupações com êxito.
III. A rotina familiar costuma se adequar às necessidades da criança com desenvolvimento atípico, como as com TEA.
IV. No TEA é comum observar-se alterações comportamentais, como isolamento, pobre contato visual, agressividade, dificuldade de participar de atividades em grupo, indiferença afetiva ou até mesmo demonstração exacerbada de afeto. Na separação parental, esses aspectos podem se tornar ainda mais evidentes na vida dessas crianças.