Valmaseda (in Coll, Palácios e Marchesi, org., 2004), ao abordar o desenvolvimento e a aquisição da linguagem, descreve os acontecimentos mais significativos desse processo, destacando a importância da compreensão das manifestações em crianças com desenvolvimento atípico, tanto para avaliação quanto para intervenção. Em relação à aquisição da linguagem, a autora destaca que, durante o primeiro ano de vida, a criança desenvolve as competências de discriminação auditiva e produção de sons. Segundo ela, até aproximadamente os 12 meses, as intenções comunicativas ocorrem por meio de