A Pedagogia do Esporte aplicada às lutas caracteriza-se por alguns elementos considerados universais das lutas corporais na escola. São eles: regras, imprevisibilidade/previsibilidade, ações defensivas e ofensivas simultâneas, nível de contato, alvo móvel personificado no oponente e enfrentamento físico direto/indireto.

Os riscos para o tratamento e ensino da luta como esporte na escola podem ocorrer, sobretudo, quando não se tem uma compreensão reduzida acerca do esporte, devendo-se limitar aos aspectos metodológicos do treino e aos objetivos do esporte profissional.

A importância da luta na escola se circunscreve à simples apropriação ou execução de golpes, movimentos e gestos técnicos considerados corretos e destituídos de significados para os alunos.

A capoeira é um conteúdo que deve ser visto com ressalva no ensino da Educação Física, pois existem problemas em seus múltiplos enfoques: a luta, a dança e a arte, o folclore, o esporte, a educação, o lazer e o jogo.