As escolas inclusivas devem reconhecer e responder às diversas necessidades dos alunos, acomodando estilos e ritmos diferentes de aprendizagem.

As escolas inclusivas devem priorizar a integração física dos alunos com deficiência, sem necessidade de modificar o currículo.

As escolas inclusivas devem focar apenas na adaptação física dos espaços escolares para alunos com deficiência.

As escolas inclusivas devem manter o currículo tradicional, sem adaptações, para todos os alunos.