Em uma escola pública de uma região do Brasil, a direção decidiu implementar um novo modelo de organização das turmas, adotando um sistema de ciclos de aprendizagem, ao invés das tradicionais séries anuais. Essa mudança foi motivada pela necessidade de atender melhor às diversas faixas etárias e ritmos de aprendizagem dos alunos, visando a inclusão e a equidade educacional. Além disso, a escola está considerando reclassificações e transferências de alunos que se mudaram para a região, tomando como base as normas curriculares gerais.
Com base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), assinale a alternativa que melhor representa um aspecto positivo dessa nova organização proposta pela escola.