A promoção da cidadania em sala de aula de inglês é considerada uma interferência política indevida, devendo o professor limitar-se exclusivamente à transmissão técnica de regras de gramática e listas de verbos irregulares.

A educação para a cidadania no ensino de línguas defende que o acesso à informação global deve ser restrito aos alunos de elite, excluindo as classes populares do aprendizado de um segundo idioma por serem irrelevantes para o mercado.

A cidadania no ensino de línguas estrangeiras restringe-se ao aprendizado de fórmulas de polidez, como "please" e "thank you", visando apenas garantir que o aluno se comporte adequadamente em viagens de turismo.

O exercício da cidadania através do inglês ocorre quando o aluno é incentivado a rejeitar sua própria cultura nacional em favor da adoção cega de valores e estilos de vida norte-americanos ou britânicos.

O ensino de inglês voltado para a cidadania busca instrumentalizar o aluno para atuar em um mundo globalizado, permitindo-lhe o acesso a diferentes culturas, a defesa de direitos humanos e a participação em debates internacionais de interesse coletivo.