O desenvolvimento motor de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) envolve a interação entre aspectos neurológicos, sensório-motores, ambientais e  comportamentais, demandando abordagens terapêuticas capazes de integrar movimento, percepção e comunicação. Com base nesses princípios, julgue cada item a seguir como VERDADEIRO (V) ou FALSO (F):

( ) A fisioterapia motora pode contribuir para melhora da coordenação, equilíbrio e motricidade fina, reduzindo padrões estereotipados e favorecendo maior autonomia funcional em crianças com TEA.
( ) Crianças com TEA geralmente apresentam desempenho motor idêntico ao de crianças típicas, tornando desnecessária a intervenção fisioterapêutica voltada ao desenvolvimento motor.
( ) O desenvolvimento motor em crianças com TEA depende de fatores neurológicos, ambientais e da tarefa, sendo que intervenções precoces favorecem não apenas o movimento, mas também interações sociais e inclusão funcional.
( ) A avaliação fisioterapêutica em crianças com TEA não precisa considerar características sensório motoras, pois os prejuízos motores são raros e pouco influenciam o desempenho funcional.
( ) Abordagens lúdicas e integrativas, como brincadeiras motoras, estímulos táteis, uso de bolas, movimentos corporais globais e atividades com música, podem favorecer aprimoramento motor e interação social em crianças com TEA.

Assinale a sequência CORRETA: