A racionalidade ética docente admite flexibilizações quando em conflito com metas institucionais de aprendizagem.

A obediência a dispositivos legais exclui a necessidade de análise crítica sobre os impactos sociais da prática educativa.

A construção da autonomia ética do educador envolve a leitura normativa quanto a escuta sensível dos sujeitos.

A neutralidade ideológica garante isenção do professor nas disputas políticas em torno da educação.

A prática docente ética deve se restringir ao cumprimento de procedimentos previamente definidos pelos sistemas de ensino.