A educação integral, conforme discutida no contexto das políticas públicas brasileiras contemporâneas, propõe uma abordagem formativa ampliada, que valoriza as múltiplas dimensões do desenvolvimento humano, superando a lógica da ampliação de tempo escolar como único critério de qualidade.
Nesse sentido, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A educação integral tem como princípio a formação do sujeito em todas as suas dimensões — intelectual, física, emocional, social e cultural — numa perspectiva que considera os territórios, os tempos e os saberes vivenciados pelos estudantes.
PORQUE
II. O paradigma da educação integral fundamenta-se na centralidade do tempo-escola como mecanismo estruturante do projeto pedagógico e organizador da aprendizagem escolar.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: