Realizar avaliação psicológica da criança e, ao final do processo avaliativo, emitir documento pertinente em devolutiva à escola.

Realizar avaliação psicopedagógica da criança, preferencialmente com a utilização de testes psicométricos, como o Wisc-V, a fim de identificar possível déficit cognitivo, e assim definir o encaminhamento mais adequado.

Realizar orientação à mãe, propor diálogo com a escola com foco na compreensão do contexto de ensino-aprendizagem e das especificidades do desenvolvimento humano.

Realizar psicoterapia com a criança considerando sua vivência de sofrimento psíquico diante das dificuldades escolares.

Encaminhar a criança para avaliação com neuropsicólogo infantil para que ele avalie a necessidade de medicação diante da queixa de déficit de atenção.