É vista como negativa, ao impedir a compreensão dos fenômenos devido ao distanciamento emocional dos cientistas.

O distanciamento emocional e cognitivo foi fundamental para o desenvolvimento científico, mas gerou, paradoxalmente, formas de alienação e percepção fragmentada da realidade.

É um conceito pouco relevante para a ciência, pois ele sustenta que a proximidade emocional é fundamental para a descoberta científica.

Segundo o autor, é algo que deve ser evitado, pois leva à desumanização dos cientistas e à perda de empatia com os objetos de estudo.

É descrita como um fenômeno que ocorre apenas nas Ciências Sociais, sem impacto significativo nas Ciências Naturais.