A compreensão leitora de surdos sinalizantes em
português escrito está diretamente ligada ao reconhecimento da Libras como primeira língua. Pesquisas
comparativas mostram que contextos de educação
bilíngue favorecem a apropriação de estratégias de
leitura, pois a Libras funciona como base linguística e
cognitiva para o aprendizado da segunda língua.
SILVA, Simone Gonçalves de Lima da. Compreensão leitora em segunda língua de surdos sinalizantes da língua de sinais: um estudo comparativo entre estudantes de uma educação em ambiente bilíngue e não bilíngue. 2016. Tese (Doutorado em Linguística) – Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2016.
No contexto do ensino bilíngue voltado à compreensão leitora:
SILVA, Simone Gonçalves de Lima da. Compreensão leitora em segunda língua de surdos sinalizantes da língua de sinais: um estudo comparativo entre estudantes de uma educação em ambiente bilíngue e não bilíngue. 2016. Tese (Doutorado em Linguística) – Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2016.
No contexto do ensino bilíngue voltado à compreensão leitora:
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