Diversas propostas pedagógicas contemporâneas vêm defendendo uma Educação Física escolar que vá além do desempenho físico e da aptidão esportiva, buscando uma formação mais ampla dos estudantes. Com base nesses princípios, julgue os itens a seguir como verdadeiros (V) ou falsos (F):

( ) A Educação Física escolar deve promover experiências corporais que considerem os aspectos culturais, históricos e sociais do movimento humano.

( ) A formação esportiva dos alunos deve priorizar o rendimento e a excelência técnica desde os primeiros anos escolares.

( ) O esporte na escola deve ser entendido como um conteúdo da Educação Física, e não como seu objetivo final.

( ) A aula de Educação Física deve valorizar prioritariamente os alunos com maior aptidão física, pois representam melhor os objetivos educacionais do componente.

( ) Uma proposta pedagógica crítica busca superar práticas que reduzem o corpo a um instrumento de desempenho e rendimento.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: