Ao propor que a escola aborde as questões sociais sob a perspectiva da cidadania, evidencia-se a necessidade de considerar a formação dos educadores e sua condição como cidadãos. Para qualificar sua prática, os professores precisam também se desenvolver profissionalmente e como sujeitos críticos inseridos na realidade social, reconhecendo-se como educadores e cidadãos participantes do processo de construção da cidadania, do exercício de direitos e deveres e da valorização profissional. De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), é CORRETO afirmar que: