não está presente nos pensamentos, no comportamento e na atividade de uma pessoa, a partir de suas necessidades e impulsos.

participa da interação entre quem ensina e quem aprende.

não interfere na aprendizagem.

está relacionada à construção do autoconceito e da autoestima do aluno.

não desempenha uma função de organização de fenômenos psíquicos como as emoções e sentimentos.