Elaborar documentações acessíveis às famílias para apresentar o trabalho desenvolvido e o progresso das crianças.

Implementar um sistema de avaliações quantitativas periódicas, incluindo relatórios com gráficos detalhados sobre o desempenho individual de cada criança, para análise em reuniões com os pais.

Estabelecer um comitê de avaliação para revisar mensalmente o progresso das crianças, promovendo ajustes no currículo com base nos resultados de testes formais aplicados nas turmas.

Criar um sistema de classificação interna que identifique crianças com maior ou menor desenvolvimento, garantindo intervenções pedagógicas baseadas nos níveis de habilidade oferecidas.