O documento Saberes e Práticas da Inclusão no Ensino Fundamental é de autoria do MEC/SEESP (2004).
Avalie o se afirma serem definições presentes neste documento.

I - A escola é constituída de uma população sem cultura, o que não interfere na apropriação do saber de cada sujeito.
II - Toda pessoa tem direito à educação, independentemente de gênero, etnia, deficiência, idade ou classe social.
III - O acesso à escola extrapola o ato da matrícula, implicando na apropriação do saber.
IV - A população escolar é constituída de homogeneidade e a ação educativa deve atender às maneiras homogêneas dos alunos aprenderem.

Está correto apenas o que se afirma em