a Psicologia Genética contribui como fundamento da Psicopedagogia ao defender a existência de estágios no desenvolvimento sexual para a compreensão das dificuldades de aprendizagem na Psicopedagogia.

a Psicologia e a Pedagogia são as duas áreas suficientes para apreender o objeto de estudo da Psicopedagogia – o processo de aprendizagem e suas variáveis – e nortear a sua prática.

a Epistemologia Genética e a Psicanálise são necessárias para a teoria psicopedagógica, mas não se confundem com ela, cujo fim é dar conta da articulação inteligência-desejo.

a Linguística aborda a linguagem e possibilita a compreensão dos mecanismos cerebrais que subjazem ao aprimoramento das atividades mentais no seu aspecto anatômico e bioquímico.

a Pedagogia e Psicologia Social, enquanto fundamentos da Psicopedagogia, encarregam-se da constituição dos sujeitos ao descrever o processo construtivo do conhecimento pelo sujeito epistêmico em interação com os objetos de aprendizagem.