A padronização garante maior coesão entre redes, fortalecendo a liberdade de cátedra e o papel formativo do professor.

A autonomia pedagógica deve ceder integralmente às normativas centrais para assegurar resultados mensuráveis e comparáveis.

A gestão democrática exige mediação constante entre diretrizes nacionais e projetos educativos construídos em contextos escolares.

A diversidade cultural dos territórios escolares exige a supressão completa dos marcos regulatórios para garantir participação efetiva.

O protagonismo docente se fortalece com a unificação dos currículos, desde que acompanhado de metas de desempenho institucional.