Um documento democrático que exprime duas das dimensões mais significativas de uma escola, sendo construído por todos os membros da comunidade escolar com o objetivo precípuo de legitimar reflexões e promover diálogos permanentes acerca dos fins e dos meios que cada escola esboça sobre seu processo de formação humana.

A afirmativa acima descreve uma das ferramentas mais importantes para a educação institucionalizada na contemporaneidade. Qual?