Pedro frequenta o 4º ano do Ensino Fundamental e sempre teve um bom relacionamento com os colegas, sendo bastante sociável. No entanto, ao longo do tempo, os professores têm percebido algumas dificuldades específicas em relação à leitura e à escrita. Ele também tem dificuldade em reconhecer palavras com padrões ortográficos mais complexos. Apesar de demonstrar um bom entendimento dos conteúdos examinados em sala de aula, ele tem dificuldades em expressar suas ideias por escrito. Diante desse contexto, podemos inferir que, Pedro apresenta características relacionadas ao transtorno específico de aprendizagem, denominado: