substituir o modelo de aulas tradicional e presencial por um modelo mais dinâmico de ensino e aprendizagem, centrado em ambientes virtuais a distância.

planejar e flexibilizar, no currículo de cada curso, o tempo e as atividades de presença física em sala de aula e o tempo e as atividades de aprendizagem conectadas, a distância.

compreender que os alunos não aprendem por causa do tédio de ficar ouvindo um professor falando na frente por horas, da rigidez dos horários, da distância entre o conteúdo das aulas e a vida.

investir em tecnologias que, sozinhas, são capazes de trazer incontáveis possibilidades de apoio ao professor e de interação entre professores e os alunos.

formar o professor para ensinar na lógica da cultura digital, de um lado, facilitando a compreensão; de outro, transferindo para o aluno o nível de conhecimento de mundo que ele tem.