A fonoaudiologia escolar foca exclusivamente em crianças com deficiências auditivas.

A intervenção fonoaudiológica deve ser realizada apenas após o diagnóstico de um transtorno de linguagem.

As ações preventivas incluem apenas atividades voltadas para a melhoria da fluência da fala.

O treinamento de educadores pode contribuir para a identificação precoce de dificuldades comunicativas.