As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos prescrevem que o currículo deva ser pautado na interdisciplinaridade e na contextualização do conhecimento, buscando superar a fragmentação disciplinar. No entanto, sua implementação ideal permite que cada disciplina seja ensinada de forma estanque, desde que haja a garantia de cumprir a ementa de cada área de conhecimento, sem exigir articulação explícita entre elas.