“Surge nos países industrializados após o término da Segunda Guerra Mundial, quando, num novo contexto para o capitalismo, países europeus e os Estados Unidos começam a se preocupar com a democratização da educação no sentido de elevação do nível geral da instrução da população, formação de mão de obra para o desenvolvimento econômico e a formação para a cidadania em sociedades modernas e pluralistas.” O trecho destacado é de José Carlos Libâneo, considerando as disputas entre currículo e didática. De acordo com seu pensamento, a escola prevista nesse modelo está alinhada às visões