Para aprender a ler, a criança não precisa mobilizar habilidades que ela já manipula na língua falada.

As rotinas de aprendizagem, apesar de serem importantes para os alunos, não são fundamentais nas atividades de alfabetização.

O uso dos métodos fônicos, por si só, irá resolver o problema da alfabetização.

Quando as crianças aprendem a ler e a escrever, elas adquirem um meio eficaz para conhecer e agir sobre o mundo à sua volta, possibilitando abertura de novos caminhos para a equidade social.