As
contribuições propostas por um dos principais autores em educação de crianças
abordam uma Pedagogia do brincar para a infância, que compreende a formação do
sujeito como um processo de liberdade, sendo a educação, a integração deste à
coletividade. Ele defende que a criança, no seu processo de desenvolvimento,
faz conexões internas com os objetos e foi o fundador do primeiro jardim da
infância. Trata-se de:
