Uma rede municipal de ensino identificou índices
elevados de reprovação concentrados nos anos de
transição entre etapas e deliberou revisar sua política
de avaliação com o objetivo de favorecer a
aprendizagem contínua, reduzir interrupções no
percurso escolar e aprimorar a qualidade das
intervenções pedagógicas. Considerando princípios
técnicos de avaliação educacional orientada para a
aprendizagem, qual proposta é mais consistente com
esse objetivo?
