A expressão "aprendizagem ao longo da vida" é
amplamente aceita e utilizada em contextos variados. De
forma flexível e adaptada, a terminologia está presente
nas áreas educacionais, políticas, econômicas e
culturais, entre outras (DEHMEL, 2006). O termo é
abrangente e advém dos debates sobre a relevância da
educação de adultos, reafirmando a compreensão de
que o processo da aprendizagem está presente em
todas as fases do ciclo vital. Segundo Delors et al.
(1996), a aprendizagem ao longo de toda a vida consiste
em um processo continuum de emancipação política e
social, com impactos no desenvolvimento dos indivíduos
e de suas comunidades. Isso posto, sobre a
aprendizagem ao longo da vida é correto o que se afirma
em:
