A prática pedagógica em arte deve ser fundamentada na valorização das epistemologias eurocêntricas, sendo as tradições globais o foco central da formação artística crítica nas escolas.

O ensino contemporâneo de arte no Brasil promove um diálogo entre o fazer artístico, a apreciação estética e a contextualização sociocultural, enfatizando a desconstrução de narrativas hegemônicas e a valorização da diversidade cultural.

O ensino de arte deve buscar a transmissão de técnicas artísticas tradicionais, com ênfase na reprodução de obras consagradas, garantindo domínio técnico e preservação do legado histórico.

A pedagogia crítica aplicada ao ensino de arte sugere a exclusão de manifestações culturais globais, priorizando apenas as expressões artísticas locais para fortalecer a identidade regional e evitar colonizações culturais.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece que o ensino de arte deve ser oferecido focando principalmente em linguagens populares como as artes visuais e a música.