Sobre as transformações na avaliação escolar com base na crítica à perspectiva funcionalista, analise as afirmativas abaixo:

I. A avaliação manifesta-se como um mecanismo de diagnóstico da situação, tendo em vista o avanço no processo de ensinar-e-aprender.
II. A avaliação se coloca a serviço de uma prática docente emancipatória, inclusiva, como um instrumento para identificar novos rumos.
III. A perspectiva funcionalista, configurada no modelo de currículo técnico-linear, reforça a avaliação como um instrumento de diagnóstico pedagógico.

Assinale a alternativa correta: