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Silva (2010), em seu livro “Fontes de informação jurídica: conceitos e técnicas de leitura para o profissional da Informação”, recomenda que para pesquisa e recuperação da informação em fontes legislativas, o bibliotecário inicialmente identifique:
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Em relação às linguagens de indexação, assinale a afirmativa correta.
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Considerando o número de assunto extraído da CDU : 658.512 : 004. Nessa notação de assunto, o uso dos dois pontos significa
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Considerando os catálogos on-line (Opacs), marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Possibilitam a consulta e a visualização dos registros da coleção de uma unidade de informação e são atualmente modelados, para que o usuário possa interagir diretamente, sem a necessidade de intermediários.
( ) Permitem ao usuário localizar os documentos existentes nos acervos de unidades de informação, verificando seu estado de circulação, disponibilidade e permitindo a realização de reserva desses materiais.
( ) São disponibilizados por meio da internet, atravessando fronteiras geográficas, possibilitando que qualquer usuário, a qualquer tempo e lugar, possa acessá-los.
( ) São instrumentos que possibilitam acesso múltiplo a representações documentárias que estão organizadas em metadados.
Está correto o que se afirma em
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NÃO constitui um componente de um registro MARC 21:
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Em relação à Rede Virtual de Bibliotecas do Senado Federal (RVBI), é correto afirmar que:
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As entrevistas são muito utilizadas para a coleta de dados em estudos de usuários com abordagem qualitativa pelas vantagens da interação entre quem coleta os dados e quem os fornece. Entretanto, NÃO pode ser considerada uma vantagem da entrevista como instrumento de coleta dados nesse tipo de estudo a possibilidade que tem o entrevistador de
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- Organização e administração de bibliotecasUsuários / Disseminação Seletiva
- Recursos e serviços de informaçãoDisseminação da informação
Em um serviço de disseminação seletiva de informações que adota para a mediação o nível orientador, o mediador
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- Processos TécnicosBusca e Recuperação da Informação
- Tecnologias da informaçãoFerramentas e estratégias de busca
Há serviços que fazem a procura de determinado termo em diversos mecanismos de busca na internet e, normalmente, trazem resultados mais amplos do que a busca num único mecanismo. Não possuem banco de dados próprio e apresentam um resultado unificado extraído das diversas fontes. Em poucos segundos compilam os dados obtidos, economizando tempo e fornecendo uma visão geral. Esses serviços são denominados:
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Disciplina: Biblioteconomia
Banca: UPENET/IAUPE
Orgão: Pref. São José Coroa Grande-PE
Segundo a Classificação Brasileira de Ocupações – CBO (2002), disponibilizada pelo Ministério do Trabalho e Emprego - MTE, os profissionais da informação são inscritos sob o código (2612), que inclui os bibliotecários (2612- 05) os documentalistas (2612-10) e os analistas de informações (2612-15). Nesse ínterim, a CBO estabelece competências pessoais, assim como competências profissionais relacionadas à área informacional.
Diante disso, assinale a alternativa que enuncia o resultado CORRETO do somatório tanto das competências pessoas quanto das competências profissionais relacionadas à área informacional, listadas pela CBO.
Atribuições Pessoais dos profissionais da Informação | Atribuições profissionais relacionadas à área informacional |
(02) Manter-se atualizado | (02) Disponibilizar informação em qualquer suporte |
(04) Ter experiência internacional | (04) Gerenciar unidades, redes e sistemas de informação |
(06) Liderar equipes | (06) Tratar tecnicamente recursos informacionais |
(08) Trabalhar em equipe e em rede | (08) Desenvolver recursos informacionais |
(10) Demonstrar capacidade de análise e síntese | (10) Disseminar informação |
(12) Demonstrar conhecimento de outros idiomas | (12) Desenvolver estudos e pesquisas |
(14) Demonstrar capacidade de comunicação | (14) Prestar serviços de assessoria e consultoria |
(16) Demonstrar capacidade de negociação | (16) Realizar difusão cultural |
(18) Agir com ética | (18) Atuar de forma a garantir que os aspectos morais sejam mantidos |
(20) Agir segundo os proselitismos sociais, morais e culturais vigentes | (20) Desenvolver ações educativas |
(22) Demonstrar senso de organização | |
(24) Demonstrar capacidade empreendedora | |
(26) Demonstrar raciocínio lógico | |
(28) Demonstrar capacidade de concentração | |
(30) Demonstrar proatividade | |
(32) Demonstrar criatividade |
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