O ciclo da água é um ciclo biogeoquímico que envolve o movimento contínuo da água pelo planeta Terra. Esse ciclo inclui: evaporação da água de corpos de água salgada e doce; transpiração de vegetais, formando vapor; condensação, que origina nuvens; precipitação em forma de chuva, granizo ou neve; infiltração de água no solo; escoamento de água para rios e oceanos; armazenamento de água por meio de geleiras; e, por fim, a liberação gradual da água armazenada em geleiras. Tendo em vista os citados elementos do ciclo biogeoquímico da água e o processo crescente do aquecimento global, quais são as principais modificações que estão ocorrendo nesse ciclo?

Ao discutir as formas de reprodução e manutenção da vida, o professor destaca que a diversidade dos seres vivos está relacionada à evolução de diferentes características ao longo do tempo. Essa diversidade é explicada porque:

Em uma atividade investigativa, os alunos comparam a organização corporal de diferentes grupos de seres vivos. A presença de tecidos verdadeiros é uma característica associada principalmente a:

Ao estudar a nutrição dos seres vivos, um aluno afirma que todos os organismos produzem seu próprio alimento. A correção dessa afirmação deve considerar que:

Durante uma aula sobre sustentação dos seres vivos, o professor compara células animais e vegetais. A característica celular que contribui diretamente para a sustentação das plantas é:

Ao analisar organismos unicelulares observados em uma amostra de água parada, um professor orienta seus alunos a identificarem quais funções vitais são realizadas dentro de uma única célula. Essa orientação é cientificamente correta porque esses organismos:

Durante uma atividade em um parque ambiental, os alunos analisam relações entre seres vivos e o ambiente, registram dados e discutem impactos humanos. Essa prática contribui para o desenvolvimento de qual dimensão formativa prevista na BNCC?

Em um experimento clássico, Engelmann demonstrou a relação entre luz e fotossíntese ao observar a distribuição de bactérias aeróbias ao redor de uma alga.
A principal conclusão desse experimento foi que:

Ao estudar a natureza da luz, um aluno afirma que apenas qualquer comprimento de onda pode ser igualmente utilizado na fotossíntese. A correção conceitual dessa afirmação deve considerar que:

Em uma atividade investigativa, os alunos analisam a organização do cloroplasto e relacionam estrutura e função. A associação correta entre local e etapa da fotossíntese é: