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Constitucionalismo democrático do pós-guerra, desenvolvido em uma cultura filosófica pós-positivista, marcado pela força normativa da Constituição, pela expansão da jurisdição constitucional e por uma nova hermenêutica.
BARROSO, L. R. Curso de Direito
Constitucional Contemporâneo - Os conceitos fundamentais. 10. ed. São Paulo: Saraiva Jur, 2022.
O conceito apresentado identifica o
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Período de seca pede uso racional da água
O período de estiagem chegoua ao Distrito Federal (DF)a e deve se prolongar até setembro. Com a ausência da chuva e a queda da temperatura, o inverno seco, típico do cerrado, vai predominar, como é característico do clima de Brasília. Além dos efeitos sentidos pelos moradores, é importante lembrar que a falta de chuva reduz a quantidade de água nos córregos e nos riosb. E os reservatórios do Descoberto e de Santa Maria/Tortod, que abastecem cerca de 80% da população do DF, perdem, naturalmente, volume. Sendo assim, é ainda mais importante fazer o uso racional da água.
PEDROSO, Mônica. Período de seca pede uso
racional da água. Disponível em: <https://www.agenciabrasilia.df.gov.br/2021/05/26/>. Acesso em: 3 jun. 2022, com adaptações.
Com base nas relações morfossintáticas do texto, assinale a alternativa correta.
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Período de seca pede uso racional da água
O período de estiagem chegou ao Distrito Federal (DF) e deve se prolongar até setembro. Com a ausência da chuva e a queda da temperatura, o inverno seco, típico do cerrado, vai predominar, como é característico do clima de Brasília. Além dos efeitos sentidos pelos moradores, é importante lembrar que a falta de chuva reduz a quantidade de água nos córregos e nos rios. E os reservatórios do Descoberto e de Santa Maria/Torto, que abastecem cerca de 80% da população do DF, perdem, naturalmente, volume. Sendo assim, é ainda mais importante fazer o uso racional da água.
PEDROSO, Mônica. Período de seca pede uso
racional da água. Disponível em: <https://www.agenciabrasilia.df.gov.br/2021/05/26/>. Acesso em: 3 jun. 2022, com adaptações.
Segundo as informações do texto, assinale a alternativa correta.
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Adasa na Escola
O projeto “Escola Sustentável” incentiva ações voltadas à melhoria da qualidade de ensino e à promoção da sustentabilidade socioambiental nas escolas públicas do Distrito Federal. Sua propostaa é a criação de espaços educadores que incorporem a educação ambientalb, com base em conhecimento científico e tecnológico.
Assim, busca-se incentivar a implementação de tecnologias sustentáveis e inteligentes para aprimorar a eficiência no uso dos recursos, a redução do desperdício de água, de energia e de materiaisc, além de promover a destinação adequada dos resíduos. O incentivo a práticas de conservação, recuperação e proteção da vegetação, com vistas ao equilíbrio ecológico e ao conforto ambiental, também se insere no contexto das ações pedagógicas propostas para a escola.
O projeto tevee como marco inicialc o acordo celebrado entre a Agência Reguladora de Águas, Energia e Saneamento Básico do Distrito Federal (Adasa) e a Secretaria de Educação do Distrito Federal (SEDF), por meio do Termo de Cooperação 06/2016, no qual estava prevista a realização de intervenções em unidades de ensino previamente identificadas para demonstrar a viabilidade de se utilizar a tecnologia e (ou) pequenas ações, simples e otimizadas, como instrumento essencial para a sustentabilidade.
Disponível em: <https://www4.adasa.df.gov.br>. Acesso em: 3 jun. 2022, com adaptações.
Considerando o emprego das classes de palavras para a construção de sentidos no texto, assinale a alternativa correta.
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Adasa na Escola
O projeto “Escola Sustentável” incentiva ações voltadasb à melhoria da qualidade de ensino e à promoção da sustentabilidade socioambiental nas escolas públicas do Distrito Federal.a Sua proposta é a criação de espaços educadores que incorporem a educação ambientalc, com base em conhecimento científico e tecnológico.
Assim, busca-se incentivar a implementaçãoc de tecnologias sustentáveis e inteligentes para aprimorar a eficiência no uso dos recursos, a redução do desperdício de água, de energia e de materiais, além de promover a destinação adequada dos resíduos. O incentivo a práticas de conservação, recuperação e proteção da vegetação, com vistas ao equilíbrio ecológico e ao conforto ambiental, também se insere no contexto das ações pedagógicas propostas para a escola.
O projeto teve como marco inicial o acordo celebrado entre a Agência Reguladora de Águas, Energia e Saneamento Básico do Distrito Federal (Adasa) e a Secretaria de Educação do Distrito Federal (SEDF), por meio do Termo de Cooperação 06/2016, no qual estava prevista a realização de intervenções em unidades de ensino previamente identificadas para demonstrar a viabilidade de se utilizar a tecnologia e (ou) pequenas ações, simples e otimizadas, como instrumento essencial para a sustentabilidade.
Disponível em: <https://www4.adasa.df.gov.br>. Acesso em: 3 jun. 2022, com adaptações.
Em conformidade com as questões gramaticais que envolvem o texto e a norma-padrão, assinale a alternativa correta.
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Adasa na Escola
O projeto “Escola Sustentável” incentiva ações voltadas à melhoria da qualidade de ensino e à promoção da sustentabilidade socioambiental nas escolas públicas do Distrito Federal. Sua proposta é a criação de espaços educadores que incorporem a educação ambiental, com base em conhecimento científico e tecnológico.
Assim, busca-se incentivar a implementação de tecnologias sustentáveis e inteligentes para aprimorar a eficiência no uso dos recursos, a redução do desperdício de água, de energia e de materiais, além de promover a destinação adequada dos resíduos. O incentivo a práticas de conservação, recuperação e proteção da vegetação, com vistas ao equilíbrio ecológico e ao conforto ambiental, também se insere no contexto das ações pedagógicas propostas para a escola.
O projeto teve como marco inicial o acordo celebrado entre a Agência Reguladora de Águas, Energia e Saneamento Básico do Distrito Federal (Adasa) e a Secretaria de Educação do Distrito Federal (SEDF), por meio do Termo de Cooperação 06/2016, no qual estava prevista a realização de intervenções em unidades de ensino previamente identificadas para demonstrar a viabilidade de se utilizar a tecnologia e (ou) pequenas ações, simples e otimizadas, como instrumento essencial para a sustentabilidade.
Disponível em: <https://www4.adasa.df.gov.br>. Acesso em: 3 jun. 2022, com adaptações.
Considerando as informações do texto e a relação entre elas, assinale a alternativa correta.
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Texto 1 para responder à questão.
Disponível em: <https://twitter.com/adasadfoficial/status/>. Acesso em: 3 jun. 2022.
De acordo com as questões gramaticais do texto, a ortografia oficial e o emprego dos sinais de pontuação, assinale a alternativa correta.
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Texto 1 para responder à questão.
Disponível em: <https://twitter.com/adasadfoficial/status/>. Acesso em: 3 jun. 2022.
Assinale a alternativa que, por meio de uma redação coesa, reproduz uma mensagem compatível com a do texto.
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Texto 1 para responder à questão.
Disponível em: <https://twitter.com/adasadfoficial/status/>. Acesso em: 3 jun. 2022.
Com base na leitura compreensiva do texto, assinale a alternativa correta.
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No que tange às redes sociais e às mídias digitais no contexto das organizações, assinale a alternativa correta.
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