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Foram encontradas 295 questões.

415486 Ano: 2015
Disciplina: Português
Banca: UFG
Orgão: ALEGO
Leia o fragmento a seguir, retirado do conto “A mulher que comeu o amante”, de Bernardo Élis. A questão refere-se a ele.
“De tarde, o velho estava agachado, santamente despreocupado, cochilando na porta do rancho, quando o primo deu um pulo em cima dele, e numa mão de aloite desigual, sojigou o bruto, amarrou-lhe as mãos e peou-o. O velho abriu os olhos inocentes e perguntou que brinquedo de cavalo que era aquele.
─ Que nenhum brinquedo, que nada, seu cachorro! Ocê qué me matá, mas in antes de ocê me jantá eu te armoço, porqueira. Vou te tacá ocê pras piranhas comê, viu!”
No trecho apresentado, as frases “Ocê qué me matá, mas in antes de ocê me jantá eu te armoço, porqueira.” e “Vou te tacá ocê pras piranhas comê, viu!” são exemplos de variação linguística. No caso, essa variação é própria de falantes que
 

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415485 Ano: 2015
Disciplina: Português
Banca: UFG
Orgão: ALEGO
Leia o fragmento a seguir, retirado do conto “A mulher que comeu o amante”, de Bernardo Élis. A questão refere-se a ele.
“De tarde, o velho estava agachado, santamente despreocupado, cochilando na porta do rancho, quando o primo deu um pulo em cima dele, e numa mão de aloite desigual, sojigou o bruto, amarrou-lhe as mãos e peou-o. O velho abriu os olhos inocentes e perguntou que brinquedo de cavalo que era aquele.
─ Que nenhum brinquedo, que nada, seu cachorro! Ocê qué me matá, mas in antes de ocê me jantá eu te armoço, porqueira. Vou te tacá ocê pras piranhas comê, viu!”
Tendo em vista o contexto no qual estão situadas, as palavras “sojigou” e “peou” significam, respectivamente:
 

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Enunciado 415484-1
Os resultados das pesquisas iniciadas por E. Easterlin revelaram que
 

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415483 Ano: 2015
Disciplina: Português
Banca: UFG
Orgão: ALEGO

Leia a tira a seguir para responder a questão.

Enunciado 415483-1

BROWNE, Dick. Hagar, o Horrível. O Popular, Goiânia, 5 fev. 2015, p. 6. (Magazine).

Nas histórias em quadrinhos, a linguagem verbal e a não verbal são
 

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415482 Ano: 2015
Disciplina: Português
Banca: UFG
Orgão: ALEGO

Analise o parágrafo que segue, retirado do livro 1889, de Laurentino Gomes.

“Em 1800, uma viagem oceânica entre a Inglaterra e a Índia, contornando o cabo da Boa Esperança, no sul da África, demorava sete meses. No final do século, graças aos navios a vapor inventados em 1807 pelo americano Robert Fulton e à abertura do canal de Suez, no mar Vermelho, em 1869, esse tempo havia se reduzido para apenas duas semanas. Às vésperas da Primeira Guerra Mundial, em 1914, a extensão de ferrovias nos quatro principais países envolvidos no conflito ─ Grã-Bretanha, França, Alemanha e Rússia ─ era de aproximadamente 200 mil quilômetros, equivalente à metade da distância entre a Terra e a Lua. Nessa mesma época, o número de carros e caminhões trafegando pelas estradas do continente europeu era superior a 2 milhões.”

A ordenação de ideias adotada pelo autor para explicar a evolução dos meios de transporte é feita por meio da combinação de duas formas, que são:

 

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415481 Ano: 2015
Disciplina: Português
Banca: UFG
Orgão: ALEGO

Leia a tira a seguir para responder a questão.

Enunciado 415481-1

BROWNE, Dick. Hagar, o Horrível. O Popular, Goiânia, 5 fev. 2015, p. 6. (Magazine).

A situação narrativa e o diálogo permitem inferir a seguinte ideia:
 

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Enunciado 415480-1
Ao perguntar, no texto, “Ou mais bem blindados contra ela?", o autor se refere à
 

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415479 Ano: 2015
Disciplina: Português
Banca: UFG
Orgão: ALEGO
Com base na NBR 6023:2002 – Referências – Elaboração, na citação de livro nas referências bibliográficas, os dados devem ser dispostos do seguinte modo:
 

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Enunciado 415478-1


A ambiguidade gerada na tira se deve à
 

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415477 Ano: 2015
Disciplina: Português
Banca: UFG
Orgão: ALEGO

Esquecível, Selma se perde na biografia de Luther King


Inácio Araujo

A primeira reação foi de surpresa: Selma foi indicado ao Oscar de melhor filme e, praticamente, a nada mais (a outra indicação: melhor canção). Vendo-o, isso se explica: é muito mais ao assunto que o prêmio dá importância do que propriamente ao filme de Ava DuVernay.

Com efeito, sempre é importante, de certa maneira, um filme que trate da segregação e do racismo. No entanto, Selma é pouco mais que um telefilme sobre um momento decisivo da luta dos negros dos EUA pela igualdade.

No centro dela, Martin Luther King e sua estratégia pacifista. Do lado contrário, o resistente racismo do Alabama, com sua Ku Klux Klan, seus xerifes ferozes e seu governador George Wallace.

Fechando o triângulo político do drama, temos em Washington o presidente Lyndon Johnson, pressionado por todos os lados, e o FBI de Edgar Hoover (também racista).

Se no início vemos Luther King recebendo o Nobel da Paz em 1964, pouco depois descobrimos que, no sul dos EUA, esse papo de prêmio não cola: a promessa é de chumbo grosso.

O “chumbo grosso” inclui ameaças, escutas telefônicas e intrigas sobre a vida pessoal de King, que reage percebendo que quanto mais intolerantes forem os brancos, melhor será para a sua causa.

Por isso, Selma é uma cidade estratégica para King: ali dá as cartas um xerife tipo cão raivoso. Ele planeja a decisiva marcha de Selma à capital Montgomery, que determina enfim o envio ao congresso, por Lyndon Johnson, da lei que abre nacionalmente o direito de voto à população negra.

DuVernay conduz esse drama frouxamente. Ora parece investir na épica implícita na luta dos negros nos anos 1960, ora parece recuar e, acompanhando os fatos, fixa-se na violência policial sulista. Ora focaliza o melodrama familiar, ora destaca a política.

É possível que cada um desses aspectos faça sentido. No entanto, essa espécie de indecisão sobre que aspecto colocar em evidência tira do filme toda a perspectiva que não meramente sentimental.

Por isso, podemos todos concordar com a causa referida em Selma e, no mesmo movimento, esquecer o filme meia hora depois.


FOLHA DE S. PAULO. São Paulo, 6 fev. 2015, p. E3. (Ilustrada).

No quinto parágrafo, o enunciado “no sul dos EUA” indica ideia de
 

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