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Foram encontradas 112 questões.

1007172 Ano: 2009
Disciplina: Administração Geral
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: ANTAQ
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Com relação à análise ou à descrição do trabalho, julgue os itens que se seguem.

O termo tarefa designa um conjunto de atividades relacionadas realizadas em troca de um pagamento.

 

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1007171 Ano: 2009
Disciplina: Administração Geral
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: ANTAQ
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Com relação à análise ou à descrição do trabalho, julgue os itens que se seguem.

O questionário é um método de descrição do trabalho não indicado para os casos de trabalhos mentais de ciclo temporal longo.
 

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1007170 Ano: 2009
Disciplina: Administração Geral
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: ANTAQ
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Com relação à análise ou à descrição do trabalho, julgue os itens que se seguem.

Na análise do trabalho, a abordagem orientada às pessoas fornece informações sobre a natureza das tarefas realizadas no trabalho.

 

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1007169 Ano: 2009
Disciplina: Administração Geral
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: ANTAQ
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Com relação à análise ou à descrição do trabalho, julgue os itens que se seguem.

As tarefas de um trabalho podem ser classificadas em uma escala hierárquica, em que os níveis mais altos são subdivididos em funções menores.

 

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1007168 Ano: 2009
Disciplina: Administração Geral
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: ANTAQ
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Com relação à análise ou à descrição do trabalho, julgue os itens que se seguem.

Para que a descrição de um trabalho seja adequada, é preciso que aquele que o analisa também o execute.

 

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1007167 Ano: 2009
Disciplina: Administração Geral
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: ANTAQ
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Com relação à análise ou à descrição do trabalho, julgue os itens que se seguem.

O procedimento de questionário para descrição de tarefas é o procedimento mais adequado para descrever e classificar comportamentos críticos dos trabalhadores.

 

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1007166 Ano: 2009
Disciplina: Administração Geral
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: ANTAQ
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As organizações cada vez mais acreditam e apostam no potencial e no desenvolvimento dos seus profissionais, o que se traduz em mais investimentos em formação e capacitação de pessoal. Com relação a treinamento, desenvolvimento, educação e aprendizagem nas organizações, julgue os itens de 107 a 114.

Ao se avaliar a necessidade de se realizar um determinado treinamento, é imprescindível levar em consideração os conhecimentos, as habilidades e as atitudes necessárias ao desenvolvimento tanto das tarefas que os empregados já realizam, quanto das tarefas que eles podem vir a realizar no futuro.

 

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1007165 Ano: 2009
Disciplina: Administração Geral
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: ANTAQ
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As organizações cada vez mais acreditam e apostam no potencial e no desenvolvimento dos seus profissionais, o que se traduz em mais investimentos em formação e capacitação de pessoal. Com relação a treinamento, desenvolvimento, educação e aprendizagem nas organizações, julgue os itens de 107 a 114.

O diagnóstico de quais treinamentos são necessários pode ser feito a partir da análise organizacional, da análise das operações e tarefas, sem incluir a análise individual das competências dos colaboradores.

 

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1007164 Ano: 2009
Disciplina: Administração Geral
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: ANTAQ
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As organizações cada vez mais acreditam e apostam no potencial e no desenvolvimento dos seus profissionais, o que se traduz em mais investimentos em formação e capacitação de pessoal. Com relação a treinamento, desenvolvimento, educação e aprendizagem nas organizações, julgue os itens de 107 a 114.

A avaliação de treinamento pode ser definida como uma coleta sistemática de informações descritivas e valorativas necessárias para tornar eficazes as decisões relacionadas à seleção, à adoção, à valorização e à modificação de várias atividades instrucionais.

 

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1007163 Ano: 2009
Disciplina: Administração Geral
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: ANTAQ
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As organizações cada vez mais acreditam e apostam no potencial e no desenvolvimento dos seus profissionais, o que se traduz em mais investimentos em formação e capacitação de pessoal. Com relação a treinamento, desenvolvimento, educação e aprendizagem nas organizações, julgue os itens de 107 a 114.

Há vários tipos de treinamento: o técnico-operacional objetiva adaptar as pessoas à organização; o de integração objetiva capacitar o indivíduo a desempenhar tarefas específicas e o gerencial objetiva desenvolver as competências técnica, administrativa e comportamental do treinando.

 

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