Acerca da análise, do controle e da gestão de testes e casos de testes de software, julgue o item a seguir.

O Appium foi projetado para, entre outras finalidades, automatizar testes sem a necessidade de recompilar códigos ou estruturas específicas do próprio Appium ou de terceiros.

Acerca da análise, do controle e da gestão de testes e casos de testes de software, julgue o item a seguir.

Na gestão de defeitos, o princípio de teste da regra 10 de Myers estabelece que as atividades de teste estático e dinâmico devem ser planejadas muito antes de serem iniciadas.

Acerca da análise, do controle e da gestão de testes e casos de testes de software, julgue o item a seguir.

Na programação de um script Selenium, a sincronização do código ao estado atual do navegador pode ser realizada com uma espera explícita, durante a qual o código interrompe a execução do programa até que se resolva a condição definida ou decorra o limite de espera da chamada.

Acerca da análise, do controle e da gestão de testes e casos de testes de software, julgue o item a seguir.

No desenvolvimento orientado a comportamento (BDD), os ciclos iniciam-se com a criação de testes de unidade e integração.

Acerca da análise, do controle e da gestão de testes e casos de testes de software, julgue o item a seguir.

Antes de utilizar o Selenium em um projeto de automação de testes, é preciso instalar as bibliotecas de linguagem para a linguagem escolhida e os drivers para os navegadores definidos.

Em um sistema de controle escolar, o software tem de selecionar os estudantes que deverão realizar uma prova de recuperação. Para prestar a prova, o estudante deve, no mínimo, ter obtido uma nota 5,0 durante o ano letivo, mas não ter conseguido nota 7,0 ou superior. As notas têm precisão de 0,1.

A partir dessa situação hipotética, julgue o item a seguir, relativo aos testes de caixa preta.

O conjunto S = {4,9; 5,0; 6,9; 7,0} representa o mínimo de quantidades desejadas que cobrem as classes de equivalência dos critérios da prova de recuperação.

Em um sistema de controle escolar, o software tem de selecionar os estudantes que deverão realizar uma prova de recuperação. Para prestar a prova, o estudante deve, no mínimo, ter obtido uma nota 5,0 durante o ano letivo, mas não ter conseguido nota 7,0 ou superior. As notas têm precisão de 0,1.

A partir dessa situação hipotética, julgue o item a seguir, relativo aos testes de caixa preta.

O conjunto de valores de entrada S = {4,9; 5,0; 6,9; 7,0; 7,1} cobre os valores-limite para um aluno estar em recuperação.

O algoritmo a seguir representa uma parte de um sistema de avaliação de alunos. O algoritmo exibe, com exatidão, as regras do negócio e os desejos do usuário. A linguagem usada para implementar esse algoritmo preservará a estrutura e a lógica exatamente como representadas.

Algoritmo “decide a lista de aprovados”
Var
faltas: inteiro
limite: inteiro
média: real

Início
// programa deve analisar até 8 alunos
faltas <- 0
média <- 0
limite <- 1

enquanto(limite < 9) faça

escreva(“informe a média das notas”)

leia(faltas)
escreva(“informe a média das notas”)
leia(média)
// reprovado com mais de 20 faltas
se(faltas > 20) então

escreva(“por faltas, não vai para lista”)

senão

se(média > 6) então

escreva(“pode ir para lista”)

fimse

fimse
limite <- limite - 1

fimenquanto

Fimalgoritmo

Com base nessas informações, julgue o item a seguir, acerca da previsão de testes a serem realizados no trecho de código apresentado.

Submetendo-se apenas o seguinte caso de teste, a cobertura de declaração alcançada seria de 50%.

limite (enquanto) = 1; faltas = 18; menção = 8

O algoritmo a seguir representa uma parte de um sistema de avaliação de alunos. O algoritmo exibe, com exatidão, as regras do negócio e os desejos do usuário. A linguagem usada para implementar esse algoritmo preservará a estrutura e a lógica exatamente como representadas.

Algoritmo “decide a lista de aprovados”
Var
faltas: inteiro
limite: inteiro
média: real

Início
// programa deve analisar até 8 alunos
faltas <- 0
média <- 0
limite <- 1

enquanto(limite < 9) faça

escreva(“informe a média das notas”)

leia(faltas)
escreva(“informe a média das notas”)
leia(média)
// reprovado com mais de 20 faltas
se(faltas > 20) então

escreva(“por faltas, não vai para lista”)

senão

se(média > 6) então

escreva(“pode ir para lista”)

fimse

fimse
limite <- limite - 1

fimenquanto

Fimalgoritmo

Com base nessas informações, julgue o item a seguir, acerca da previsão de testes a serem realizados no trecho de código apresentado.

Submetendo-se apenas os seguintes casos de teste, a cobertura de decisão alcançada seria de 25%.

Caso 1 --> limite (enquanto) = 10; faltas = 0; menção = 0

Caso 2 --> limite (enquanto) = 1; faltas = 25; menção = 0

O algoritmo a seguir representa uma parte de um sistema de avaliação de alunos. O algoritmo exibe, com exatidão, as regras do negócio e os desejos do usuário. A linguagem usada para implementar esse algoritmo preservará a estrutura e a lógica exatamente como representadas.

Algoritmo “decide a lista de aprovados”
Var
faltas: inteiro
limite: inteiro
média: real

Início
// programa deve analisar até 8 alunos
faltas <- 0
média <- 0
limite <- 1

enquanto(limite < 9) faça

escreva(“informe a média das notas”)

leia(faltas)
escreva(“informe a média das notas”)
leia(média)
// reprovado com mais de 20 faltas
se(faltas > 20) então

escreva(“por faltas, não vai para lista”)

senão

se(média > 6) então

escreva(“pode ir para lista”)

fimse

fimse
limite <- limite - 1

fimenquanto

Fimalgoritmo

Com base nessas informações, julgue o item a seguir, acerca da previsão de testes a serem realizados no trecho de código apresentado.

No teste de caixa branca, conforme indicação do algoritmo, estima-se que o número mínimo de casos de teste para 100% da cobertura de decisão do código será de quatro casos.