Prova Completa: Pedagogo (BHTRANS - FUNDEP

2684594 Ano: 2013
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNDEP
Orgão: BHTRANS

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Pedagogo
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Autores da Educação
Zabala

Sobre as fases do processo de avaliação apresentado por Zabala (1988),é CORRETO afirmar que:

A

a avaliação inicial consiste em conhecer o que cada aluno sabe, favorecendo um trabalho de nivelamento antes de se iniciar o conteúdo pretendido.

B

a avaliação reguladora consiste em conhecer como cada aluno aprende ao longo do processo de ensino e aprendizagem, favorecendo a sua adaptação à metodologia.

C

a avaliação integradora consiste em conhecer todo o percurso do aluno sendo uma compreensão e valoração sobre o processo seguido.

D

a avaliação global consiste em conhecer os resultados obtidos e os conhecimentos adquiridos ao final do processo.

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2684593 Ano: 2013
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNDEP
Orgão: BHTRANS

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Pedagogo
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Temas Educacionais PedagógicosProcesso de Ensino e Aprendizagem

Em relação às abordagens apresentadas por Mizukami (1986), é INCORRETO afirmar que,

A

tanto na abordagem tradicional, quanto na abordagem comportamentalista, a relação professor-aluno é vertical, cabendo ao professor o papel decisório.

B

tanto na abordagem cognitivista, quanto na abordagem humanista, o professor tem um papel não diretivo, aquele que apenas cria condições para que os alunos aprendam.

C

tanto na abordagem cognitivista, quanto na abordagem sociocultural, a ênfase está na relação do sujeito com o meio em que está inserido.

D

nas abordagens cognitivista, humanista e sociocultural, o aluno tem um papel mais ativo como sujeito da aprendizagem.

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2684592 Ano: 2013
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNDEP
Orgão: BHTRANS

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Pedagogo
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Educação e SociologiaEducação, Sociedade e Prática Escolar
Educação e SociologiaFunção Social da Escola e Compromisso Social do Educador
Temas Educacionais PedagógicosConstrução do Conhecimento

A partir da análise, assinale a alternativa que apresenta as assertivas CORRETAS.

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2684591 Ano: 2013
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNDEP
Orgão: BHTRANS

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Temas Educacionais PedagógicosConstrução do Conhecimento

Sobre a teoria do “Estudo do Meio” (FELTRAN, 1991), é CORRETO afirmar :

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2684590 Ano: 2013
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNDEP
Orgão: BHTRANS

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Temas Educacionais PedagógicosTendências PedagógicasTendências Modernas e Contemporâneas

Acerca do que o autor defende, é CORRETO afirmar que:

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2684589 Ano: 2013
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNDEP
Orgão: BHTRANS

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Autores da Educação
Zabala

Caracterizam corretamente essas funções, EXCETO:

A

Ter um plano de ação detalhado que possa definir previamente as diferentes situações do processo de ensino e aprendizagem.

B

Contar com as contribuições e os conhecimentos dos alunos, tanto no início das atividades, quanto durante sua realização.

C

Estabelecer metas ao alcance dos alunos para que possam ser superadas com o esforço e a ajuda necessários.

D

Promover canais de comunicação que regulem os processos de negociação, participação e construção.

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2684588 Ano: 2013
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNDEP
Orgão: BHTRANS

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Temas Educacionais PedagógicosProcesso de Ensino e Aprendizagem
Temas Educacionais PedagógicosTendências PedagógicasTendências Modernas e Contemporâneas

Na década de 1930, os métodos modernos se contrapunham a um modelo de ensino considerado ultrapassado e verbalista (LOPES, 1991). Tais críticas se dirigiam.

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2684587 Ano: 2013
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNDEP
Orgão: BHTRANS

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Temas Educacionais PedagógicosTendências Pedagógicas

Marque a alternativa que identifica CORRETAMENTE a teoria cujos pressupostos são apresentados pelo autor.

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2684586 Ano: 2013
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNDEP
Orgão: BHTRANS

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Autores da Educação
Zabala

Acerca dos métodos globalizados apresentados pelo autor, é INCORRETO afirmar que,

A

nos “centros de interesse”, se parte de um núcleo temático motivador para o aluno e se segue o processo de observação, associação e expressão, que integram diferentes áreas do conhecimento.

B

no “método de projetos”, se tem uma atividade espontânea e coordenada de um grupo de alunos que se dedicam à execução de um trabalho planejado por professores de diferentes áreas.

C

nos “projetos de trabalho globais”, com o objetivo de conhecer um tema, os alunos devem elaborar um dossiê como resultado de uma pesquisa individual ou em equipe.

D

no “estudo do meio”, se busca que os alunos construam o conhecimento por meio da sequência do método científico: problema, hipótese, experimentação.

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2684585 Ano: 2013
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNDEP
Orgão: BHTRANS

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Avaliação EducacionalModalidades de Avaliação

Em cada uma das abordagens apresentadas por Mizukami (1986),a avaliação da aprendizagem apresenta diferentes características.

A

que a abordagem humanista nega qualquer padronização de estratégias e procedimentos avaliativos, provas, exames e notas, defendendo a autoavaliação

B

que, na abordagem tradicional, a avaliação visa à exatidão da reprodução do conteúdo comunicado em sala de aula por meio de provas, exames, chamadas orais.

C

que, na abordagem cognitivista, se busca verificar se o aluno já adquiriu noções, realizou operações, relações etc. por meio de produções livres e expressões próprias.

D

que, na abordagem comportamentalista, a avaliação ocorre apenas ao final do processo, com o intuito de saber se os comportamentos desejados foram atingidos.