Foram encontradas 407 questões.
- Tecnologia e Comunicação
- Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo
- Linguagem Jornalística
- Gêneros Jornalísticos
- Notícia
- Técnicas Jornalísticas
- Mídias Sociais e Jornalismo
- Produção da Notícia
- Redação Jornalística
- Novas Mídias
- Webjornalismo
- Formatos Midiáticos
- Jornalismo Impresso
- Jornal
- Tecnologia da Informação e das Comunicações
- Produção Audiovisual
- Informativo
O texto on-line deve estar em uma linha entre o
jornalismo impresso e o eletrônico, porém, algumas
características o diferem do texto impresso e televisivo.
Assinale a alternativa INCORRETA.
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- Tecnologia e Comunicação
- Internet na Tecnologia e Comunicação no Jornalismo
- Mídias Eletrônicas
- Linguagem Jornalística
- Técnicas Jornalísticas
- Revisão de Textos
- Mídias Sociais e Jornalismo
- Produção da Notícia
- Redação Jornalística
- Novas Mídias
- Jornalismo Digital
- Tecnologia da Informação e das Comunicações
Na linguagem das mídias digitais, tratando-se de um
website, existem quatro tipos principais de conteúdos
classificados por Ward (2002). Assinale a alternativa
INCORRETA.
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- Formatos Midiáticos
- História do Jornalismo
- História da Imprensa
- Jornal
- Produção Gráfica
- Tipologia
- História dos Jornais Brasileiros
“A Imprensa Nacional tem o conteúdo de história
muito grande em suas mãos. São coisas muito
interessantes. Está ali o prelo em que trabalhou
___________, que foi nosso funcionário desde quando
foi auxiliar de tipógrafo” (Fernando Tolentino, diretor
geral da Imprensa Nacional). Assinale a alternativa que
completa corretamente a lacuna.
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524985
Ano: 2018
Disciplina: Ética e Regulação Profissional
Banca: IBFC
Orgão: Câm. Araraquara-SP
Disciplina: Ética e Regulação Profissional
Banca: IBFC
Orgão: Câm. Araraquara-SP
Provas:
- Legislação da Comunicação
- Comunicação na Constituição Federal
- Ética Jornalística
- Código de Ética dos Jornalistas Brasileiros
- JornalismoDecreto-Lei 972/1969: Exercício da Profissão de Jornalista
- Direito à Comunicação
- Lei de Acesso à Informação
- Regulamentação da profissão de Jornalista
- Lei de Imprensa no Jornalismo
Leia atentamente a citação do jornalista Zanchetta
(2004) que traz um conceito que ganha a atenção de
muitos estudiosos desde o século XVIII. “A liberdade
de imprensa, por este prisma, estaria ancorada em
um diálogo em pé de igualdade entre a imprensa e as
diversas instituições, evitando-se relações de submissão
ou de arbitrariedade, na busca de uma auto-regulação
da atuação jornalística. Os dois casos (pessimista ou
otimista) interferem na produção da imprensa”. Assinale
a alternativa CORRETA quanto ao conceito.
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- Comunicação na Constituição Federal
- Direito à Comunicação
- Lei de Acesso à Informação
- Lei de Imprensa no Jornalismo
O acesso à comunicação como bem público pode ser
definido como um dos direitos fundamentais no quadro
de uma esfera pública referenciada nos valores liberais
resultantes da ascensão social e política burguesa.
________, assim, figura como produto da modernidade
ocidental e de transformações estruturais consolidadas,
nas sociedades européias, a partir do século XVIII.
São os ideais de liberdade, igualdade e fraternidade,
consagrados na Revolução Francesa, que vão alimentar
uma concepção de bem comum, com o livre acesso
de indivíduos e grupos ao direito de buscar, receber e
divulgar informações e opiniões como elemento central
do exercício ativo da cidadania. Assinale a alternativa
que completa corretamente a lacuna.
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- Linguagem Jornalística
- Teorias da Comunicação
- Principais Teorias e Escolas
- Estudos Culturais
- Público, Massa e Audiência
- Produção Audiovisual
- Teoria da Imagem
- Conceitos de Imagem
- Função Social da Imagem
- Imagem, Representação e Realidade
- Semiótica
- Construção social da realidade
- Representação Social
O desenvolvimento vertiginoso da linguagem
audiovisual, no século XX foi um dos maiores
fenômenos estéticos e sociológicos do período e
deu origem a chamada “Cultura Audiovisual”. Ela
surge a partir dos desdobramentos dos processos
de mecanização das linguagens, da articulação e
avanço da indústria da cultura, da informação e do
entretenimento e, sobretudo, a partir da crítica ao
pensamento tradicional pelas vanguardas estéticas
e pela ciência do século XX. Analise as afirmativas
abaixo e dê valores VERDADEIRO (V) ou FALSO (F).
( ) O termo é usado em contraposição à “cultura impressa” e, em geral, está relacionada à apropriação de informações e conhecimento de jovens e adultos através da televisão. ( ) A partir dos anos de 1980, o termo usado para tratar do aprendizado e valores transmitidos através do uso da TV, ampliou-se para os jogos eletrônicos, computadores mediados internet e celulares. ( ) Pela possibilidade de envolver e seduzir audiências cada vez maiores e diferenciadas, a expressão “Cultura Audiovisual” logo passou a ser percebida como uma matriz dinâmica das maneiras de ser, de estar, de se relacionar e de perceber o mundo. ( ) Além disso, representa cifras cada vez maiores a partir das indústrias do entretenimento e do mercado de bens simbólicos, a ponto de significar a segunda fonte de arrecadação nos Estados Unidos e a quarta na França. ( ) Se até metade do século XIX, o audiovisual era representado por plataformas como o cinema, o rádio, a fotografia ou a televisão, desde o final desse mesmo século, esses aparelhos se multiplicaram com a chegada dos computadores, dos celulares, do CD, do DVD, dos iPods, dos Palms, dos MP3 e das máquinas de fotografia com múltiplas funções, assim como a possibilidade de acesso destes conteúdos audiovisuais digitais ofertados de forma paga ou gratuita.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) O termo é usado em contraposição à “cultura impressa” e, em geral, está relacionada à apropriação de informações e conhecimento de jovens e adultos através da televisão. ( ) A partir dos anos de 1980, o termo usado para tratar do aprendizado e valores transmitidos através do uso da TV, ampliou-se para os jogos eletrônicos, computadores mediados internet e celulares. ( ) Pela possibilidade de envolver e seduzir audiências cada vez maiores e diferenciadas, a expressão “Cultura Audiovisual” logo passou a ser percebida como uma matriz dinâmica das maneiras de ser, de estar, de se relacionar e de perceber o mundo. ( ) Além disso, representa cifras cada vez maiores a partir das indústrias do entretenimento e do mercado de bens simbólicos, a ponto de significar a segunda fonte de arrecadação nos Estados Unidos e a quarta na França. ( ) Se até metade do século XIX, o audiovisual era representado por plataformas como o cinema, o rádio, a fotografia ou a televisão, desde o final desse mesmo século, esses aparelhos se multiplicaram com a chegada dos computadores, dos celulares, do CD, do DVD, dos iPods, dos Palms, dos MP3 e das máquinas de fotografia com múltiplas funções, assim como a possibilidade de acesso destes conteúdos audiovisuais digitais ofertados de forma paga ou gratuita.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
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As organizações, públicas ou privadas, antes de
recrutarem e selecionarem as pessoas que ocuparão
os cargos propostos, já têm definido o perfil dos
candidatos desejados. No que se refere à gestão
por competências nas organizações públicas, Pires
et. al. (2005) preceitua que a formação do quadro de
servidores deve estar embasada na contratação de
pessoal que não apenas demonstre o domínio de
conhecimentos técnicos sobre matérias específicas,
mas que também tenha um conjunto de habilidades
e atitudes compatíveis com suas futuras atribuições.
Nesse contexto, assinale a alternativa correta.
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- Qualidade de vida no trabalho
- Gestão de Competências
- Gestão Participativa e Trabalho em Equipe
- Responsabilidade Social e Governança Corporativa
É do senso comum, que entre as políticas de recursos
humanos, a de maior importância para consolidar a
eficiência na organização é a de capacitação de pessoal.
Segundo Pires (2005, p. 23), “[...] o desenvolvimento
de metodologias, técnicas e mecanismos adequados
à implantação do modelo de gestão por competências
em organizações públicas, observadas suas
especificidades culturais e atribuições particulares,
surge como principal desafio para a implantação de
um modelo.” Diante dessa perspectiva, analise as
afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. O quadro de servidores deve ser composto por funcionários que possuam conhecimentos técnicos a respeito de matérias específicas, além de um conjunto de habilidades e atitudes compatíveis com as atribuições que exercerão. II. As peculiaridades dos processos seletivos das organizações públicas, conduzidos com o objetivo de elevar seus níveis de efetividade, torna essencial a definição de metodologias que permitam a elaboração de estratégias de recrutamento eficazes. III. É preciso que as organizações busquem, além da seleção por meio de provas e comprovação de títulos, outras formas de avaliação, procurando identificar as competências interpessoais, estratégicas e gerenciais de cada candidato. IV. A implantação de políticas de gestão de pessoas que preconizam o desenvolvimento e a valorização das pessoas deve trazer corolários como maior competência e políticas e práticas organizacionais públicas que ajudem o seu crescimento.
Estão corretas as afirmativas:
I. O quadro de servidores deve ser composto por funcionários que possuam conhecimentos técnicos a respeito de matérias específicas, além de um conjunto de habilidades e atitudes compatíveis com as atribuições que exercerão. II. As peculiaridades dos processos seletivos das organizações públicas, conduzidos com o objetivo de elevar seus níveis de efetividade, torna essencial a definição de metodologias que permitam a elaboração de estratégias de recrutamento eficazes. III. É preciso que as organizações busquem, além da seleção por meio de provas e comprovação de títulos, outras formas de avaliação, procurando identificar as competências interpessoais, estratégicas e gerenciais de cada candidato. IV. A implantação de políticas de gestão de pessoas que preconizam o desenvolvimento e a valorização das pessoas deve trazer corolários como maior competência e políticas e práticas organizacionais públicas que ajudem o seu crescimento.
Estão corretas as afirmativas:
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O desenvolvimento de competências profissionais ou
humanas é um processo de aprendizagem que visa
suprir o hiato entre os conhecimentos, as habilidades e
as atitudes requeridos pelo órgão público e também os
apresentados pelos servidores. Baseado no desvio entre
as competências atuais apresentadas pelo servidor e as
requeridas para o alcance das metas organizacionais,
assinale a alternativa incorreta quanto ao que o plano de
desenvolvimento de competências precisa considerar:
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- Comportamento de Pessoas nas Organizações
- Relacionamento interpessoal
- Aplicando Pessoas
- Controle e Avaliação
- Avaliação 360 graus
- Remuneração e Benefícios
- Indicadores de RH
- Feedback
Pelo Decreto nº 4.247, de 22 de maio de 2002, foi criada
a Gratificação de Desempenho de Atividades Técnico Administrativa (GDATA) com o objetivo de “melhorar
a qualidade dos serviços mediante o reconhecimento
profissional e a avaliação de desempenho institucional
e individual”. Com essa gratificação, os servidores
passaram a ter uma parcela de sua remuneração
vinculada, do ponto de vista formal, ao desempenho
ou à produtividade. Analise as afirmativas abaixo, dê
valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) A avaliação de desempenho individual visa aferir a performance do servidor no exercício das atribuições do cargo ou da função, com foco na contribuição individual para o alcance dos objetivos organizacionais. ( ) A pontuação obtida pelo funcionário está relacionada ao índice de alcance das metas de desempenho institucional que o órgão estabeleceu, bem como aos critérios e procedimentos específicos para a atribuição da gratificação. ( ) Nas organizações que já tinham implantado a GDATA, constatou-se que os critérios para a definição do grau de alcance das metas são semelhantes, com o uso de metodologias que vão desde o simples cálculo do percentual efetivamente atingido até a definição de critérios de gratificação por trabalho individual. ( ) Na avaliação de desempenho institucional, cada órgão definirá as unidades de avaliação a serem consideradas; o peso relativo de cada unidade de avaliação no cumprimento das metas institucionais; e os indicadores e as metas de desempenho institucionais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) A avaliação de desempenho individual visa aferir a performance do servidor no exercício das atribuições do cargo ou da função, com foco na contribuição individual para o alcance dos objetivos organizacionais. ( ) A pontuação obtida pelo funcionário está relacionada ao índice de alcance das metas de desempenho institucional que o órgão estabeleceu, bem como aos critérios e procedimentos específicos para a atribuição da gratificação. ( ) Nas organizações que já tinham implantado a GDATA, constatou-se que os critérios para a definição do grau de alcance das metas são semelhantes, com o uso de metodologias que vão desde o simples cálculo do percentual efetivamente atingido até a definição de critérios de gratificação por trabalho individual. ( ) Na avaliação de desempenho institucional, cada órgão definirá as unidades de avaliação a serem consideradas; o peso relativo de cada unidade de avaliação no cumprimento das metas institucionais; e os indicadores e as metas de desempenho institucionais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
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