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Foram encontradas 40 questões.

3610211 Ano: 2024
Disciplina: Português
Banca: ABCP
Orgão: Câm. Paulínia-SP
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Assinale a alternativa que apresenta uma análise correta da frase quanto à colocação pronominal:
 

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3610210 Ano: 2024
Disciplina: Português
Banca: ABCP
Orgão: Câm. Paulínia-SP
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“Os alunos e as professoras estavam ansiosos para a viagem, e estas preparavam as atividades educativas para o grupo.”.

Considerando a frase anterior, assinale a alternativa correta quanto à concordância nominal:
 

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3610209 Ano: 2024
Disciplina: Português
Banca: ABCP
Orgão: Câm. Paulínia-SP
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Utilize o texto abaixo para responder a próxima questão da prova.

“Foi então que o Leonardo resolveu ir buscar as cartas de jogo, e logo foi dado o grito: „Eu quero ir, eu quero ir!" Então todos se levantaram, correram para a porta e começaram a brigar.”.

(Memórias de um Sargento de Milícias, Manuel Antônio de Almeida).
Analise as frases a seguir e marque a alternativa que apresenta corretamente o uso da crase com o pronome demonstrativo:
I- Conheço à dos olhos azuis; II- Comprei à que você recomendou; III- Entreguei à do guichê todos os papéis solicitados; IV- Confiei à que sorriu para mim o meu amor eterno.
 

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3610208 Ano: 2024
Disciplina: Português
Banca: ABCP
Orgão: Câm. Paulínia-SP
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Utilize o texto abaixo para responder a próxima questão da prova.

“Foi então que o Leonardo resolveu ir buscar as cartas de jogo, e logo foi dado o grito: „Eu quero ir, eu quero ir!" Então todos se levantaram, correram para a porta e começaram a brigar.”.

(Memórias de um Sargento de Milícias, Manuel Antônio de Almeida).
Com base no texto dado, marque a alternativa que indica corretamente a análise sintática:
 

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3610207 Ano: 2024
Disciplina: Português
Banca: ABCP
Orgão: Câm. Paulínia-SP
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Utilize o texto abaixo para responder a próxima questão da prova.

“Foi então que o Leonardo resolveu ir buscar as cartas de jogo, e logo foi dado o grito: „Eu quero ir, eu quero ir!" Então todos se levantaram, correram para a porta e começaram a brigar.”.

(Memórias de um Sargento de Milícias, Manuel Antônio de Almeida).
Identifique a função sintática do termo “o grito” no trecho acima e marque a alternativa correta:
 

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3610206 Ano: 2024
Disciplina: Português
Banca: ABCP
Orgão: Câm. Paulínia-SP
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Utilize o texto abaixo para responder a próxima questão da prova.
“Bentinho sentou-se à mesa, com a cabeça nas mãos, e começou a chorar. A saudade de Capitu apertava-lhe o peito, e ele, que tanto a amava, não tinha mais coragem de olhar para a própria vida.”.
(Dom Casmurro, Machado de Assis).
Sobre o trecho “A saudade de Capitu apertava-lhe o peito”, é correto afirmar que:
 

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3610205 Ano: 2024
Disciplina: Português
Banca: ABCP
Orgão: Câm. Paulínia-SP
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Utilize o texto abaixo para responder a próxima questão da prova.
“Bentinho sentou-se à mesa, com a cabeça nas mãos, e começou a chorar. A saudade de Capitu apertava-lhe o peito, e ele, que tanto a amava, não tinha mais coragem de olhar para a própria vida.”.
(Dom Casmurro, Machado de Assis).
Sobre o uso da vírgula no trecho acima, marque a alternativa correta:
 

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3610204 Ano: 2024
Disciplina: Português
Banca: ABCP
Orgão: Câm. Paulínia-SP
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Utilize o texto abaixo para responder a próxima questão.
“Pouco a pouco, estudando as infinitas possibilidades do esquecimento, percebeu que podia chegar um dia em que se reconhecessem as coisas pelas suas inscrições, mas não se recordasse a sua utilidade. Então foi mais explícito. O letreiro que pendurou no cachaço da vaca era uma amostra exemplar da forma pela qual os habitantes de Macondo estavam dispostos a lutar contra o esquecimento: „Esta é a vaca, tem-se que ordenhá-la todas as manhãs para que produza o leite e é preciso ferver para misturá-lo com o café e fazer café com leite."”.
(Cem Anos de Solidão, Gabriel García Márquez).
No trecho de Cem Anos de Solidão, a palavra “café” aparece acentuada. Com base nas regras de acentuação gráfica, assinale a alternativa que explica corretamente o uso do acento nesse caso:
 

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3610203 Ano: 2024
Disciplina: Português
Banca: ABCP
Orgão: Câm. Paulínia-SP
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Utilize o texto abaixo para responder a próxima questão.
“Pouco a pouco, estudando as infinitas possibilidades do esquecimento, percebeu que podia chegar um dia em que se reconhecessem as coisas pelas suas inscrições, mas não se recordasse a sua utilidade. Então foi mais explícito. O letreiro que pendurou no cachaço da vaca era uma amostra exemplar da forma pela qual os habitantes de Macondo estavam dispostos a lutar contra o esquecimento: „Esta é a vaca, tem-se que ordenhá-la todas as manhãs para que produza o leite e é preciso ferver para misturá-lo com o café e fazer café com leite."”.
(Cem Anos de Solidão, Gabriel García Márquez).
Com base no conceito de variação linguística, analise o texto e escolha a alternativa que melhor explica o tipo de variação observada no uso da linguagem:
 

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3610202 Ano: 2024
Disciplina: Português
Banca: ABCP
Orgão: Câm. Paulínia-SP
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Utilize o texto abaixo para responder a próxima questão.
“Pouco a pouco, estudando as infinitas possibilidades do esquecimento, percebeu que podia chegar um dia em que se reconhecessem as coisas pelas suas inscrições, mas não se recordasse a sua utilidade. Então foi mais explícito. O letreiro que pendurou no cachaço da vaca era uma amostra exemplar da forma pela qual os habitantes de Macondo estavam dispostos a lutar contra o esquecimento: „Esta é a vaca, tem-se que ordenhá-la todas as manhãs para que produza o leite e é preciso ferver para misturá-lo com o café e fazer café com leite."”.
(Cem Anos de Solidão, Gabriel García Márquez).
No trecho acima, de Cem Anos de Solidão, Gabriel García Márquez utiliza recursos coesivos para manter a continuidade textual e reforçar a ideia central da luta contra o esquecimento. Assinale a alternativa que melhor exemplifica o uso da coesão referencial nesse contexto:
 

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