Com relação ao roteiro de um programa de rádio, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a verdadeira e F para a falsa.
( ) Contém o detalhamento sequencial de todas as ações e recursos técnicos necessários para a realização do programa. ( ) Apresenta um gênero textual que consiste em uma narrativa longa, escrita em prosa. Desenvolve uma trama e um ponto de vista, isto é, a perspectiva do narrador. ( ) São itens do roteiro: cabeçalho técnico, locução, indicação de tempo e ficha técnica.
As afirmativas são, respectivamente,

A gravação de uma produção televisiva envolve, pelo menos, três fases. São elas:

Considere que você deverá produzir um programa de TV em formato de Full HD a ser exibido em aparelhos de televisão HDTV Full Hd, com a tela na proporção mínima do widescreen, seguindo a velocidade de gravação usada no cinema.
Assinale a opção que apresenta as especificações técnicas que melhor se enquadram na sua produção.

Grande parte do trabalho do roteirista é moldar a narrativa. Existem várias técnicas que dividem o processo de construção do roteiro em uma série de fases, que vão desde a concepção inicial até o roteiro final.
Assinale a opção que representa a sequência a ser seguida no processo de elaboração de um roteiro.

“Um trabalho de cinema ou televisão pode ser apresentado ao público com diversos títulos: seu título original de produção; um título para distribuição em outro país; um título diferente dos anteriores para distribuição doméstica em vídeo, DVD, blu-ray ou qualquer outro suporte que venha a substituir os citados. Com frequência, mais de um título aparece ao mesmo tempo, havendo ainda a possibilidade de etiquetas e estojos comerciais apresentarem título diferente do que está nos créditos do documento.” (Manual Catalogação de filmes da Biblioteca da ECA/USP, 2009, p.5)
Com relação ao título da obra, de acordo com a FIAF (Federação Internacional dos Arquivos do Filme), é necessário para a identificação da obra audiovisual numa pesquisa e para uma boa recuperação da informação

A chegada da Internet, a disseminação dos computadores pessoais e dos telefones celulares, bem como de outros aparatos digitais que invadiram o nosso cotidiano a partir do final século XX, possibilitou uma popularização das mídias digitais, o que gerou um aumento nos formatos de arquivos de áudio, vídeo e imagens disponíveis. Alguns formatos apresentam compressão com perda de qualidade, outros, compressão sem perda, e ainda há os sem compressão alguma, cabendo ao realizador decidir qual formato fica melhor para seu trabalho. Assinale a opção que contém apenas formatos de áudio digital.

O trabalho em equipe é fundamental para que a transmissão/gravação de um programa de TV corra de maneira eficiente. Uma boa equipe evita problemas tanto em termos de planejamento quanto em termos de produção. Relacione as funções dos profissionais a seguir a suas respectivas descrições:
1. Diretor de Imagem 2. Fotógrafo 3. Diretor de Programas 4. Coordenador de Produção
( ) Responsável pela obtenção dos recursos materiais necessários à realização dos programas, bem como pelos locais de encenação ou gravação. ( ) Responsável pela execução de um ou mais programas, conforme lhe for atribuído pela Direção Artística ou de Produção, sendo também responsável pela totalidade das providências que resultam na elaboração do programa deixando-o pronto a ser transmitido ou gravado. ( ) Executar todos os trabalhos de fotografia necessários à produção e a programação, seleciona material e equipamento adequados para cada tipo de trabalho. ( ) Selecionar as imagens e efeitos que devem ser transmitidos e/ou gravados, orientando os operadores de câmera quanto ao seu posicionamento e ângulo de tomadas. Supervisionar e dirigir toda a equipe operacional durante os trabalhos.
Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada.

A entrada na era digital trouxe várias mudanças ao processo de realização de obras audiovisuais. A edição de vídeo e áudio não linear veio facilitar e agilizar o processo de montagem. Das opções abaixo, marque a que contém apenas softwares destinados a edição profissional de vídeos.

O switcher é o cérebro de um telejornal. É lá que se decide desde a sequência das matérias que vão ao ar até o enquadramento dos apresentadores no estúdio. É um trabalho em equipe que exige entrosamento, embora cada um dos profissionais que trabalha lá possua uma função definida. Relacione os profissionais com suas respectivas atribuições:
1. Operador de caractere 2. Operador de áudio 3. Operador de teleprompter
( ) passar o texto que os apresentadores leem durante o noticiário. ( ) inserir o nome dos repórteres, dos apresentadores e dos entrevistados e colocar os créditos nas matérias e no início e final do telejornal. ( ) cuidar da qualidade do som, tanto do áudio dos apresentadores no estúdio, quanto das matérias que vão ao ar e das entradas ao vivo, assim como colocar as trilhas dos telejornais.
Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada.

No início do cinema, para fazer o papel da claquete, uma pessoa segurava uma placa com as informações da cena em frente à câmera, enquanto uma segunda pessoa batia uma vara de encontro a outra. A junção das duas funções num único dispositivo fez com que somente uma pessoa fosse necessária para essa função. Primeiro foram usadas as lousas, depois acrílico, e mais recentemente, as chamadas smart slates, claquetes com visor de LED. Muito usada em produções televisivas a claquete serve para