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Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: AOCP
Orgão: Câm. Teresina-PI
Considerando a Linguagem de Programação Java (Versão 11), como é possível obter a referência (lambda) para um método de uma classe?
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Se não é verdade que “A é igual a 3 e B ou C é igual a 7”, então é correto afirmar que
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Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: AOCP
Orgão: Câm. Teresina-PI
No contexto de OO, considerando um Escopo de Classe na linguagem Java, assinale a alternativa correta.
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- Banco de Dados RelacionalFundamentos de Banco de Dados Relacionais
- Banco de Dados RelacionalTipos de ChavesChave Estrangeira
Considerando um banco de dados relacional, sobre o conceito de Chave estrangeira, assinale a alternativa correta.
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Como Criamos Significados Na Linguagem Cotidiana?
Lilian Ferrari
É comum, nos dias atuais, ouvirmos expressões como “maratonar um seriado”, “combater fake news” ou “bloquear um contato no WhatsApp”. E embora não tenhamos nenhuma dificuldade em produzir ou compreender essas expressões, nem sempre nos damos conta de que esses usos, como tantos outros em nossa linguagem cotidiana, não são literais, mas sim metafóricos. Isso porque tudo o que nos foi ensinado sobre metáforas faz com que pensemos que só é possível encontrá-las em textos elaborados, produzidos por especialistas que têm uma habilidade especial no manejo da linguagem, tais como escritores, poetas e afins.
A verdade, entretanto, é que as metáforas ocorrem na linguagem como reflexo do nosso pensamento. Somos capazes de pensar metaforicamente e, por isso, também falamos metaforicamente. E se é assim, faz sentido que não apenas os textos literários, mas também a nossa linguagem cotidiana seja permeada de metáforas.
Mas como são esses processos de pensamento? Por que, afinal de contas, temos a habilidade de pensar metaforicamente? A resposta é relativamente simples, e tem a ver com o fato de que temos que lidar com ideias que não fazem parte de nossa experiência corporal mais direta. Se aquilo que podemos ver, ouvir, provar, cheirar ou tocar é acessível à nossa compreensão, o mesmo não acontece quando se trata de uma ideia abstrata como, por exemplo, o tempo. Embora tenhamos que lidar com o tempo em nosso cotidiano – acordamos cedo para trabalhar, tomamos remédios com hora marcada, etc. –, o tempo não é diretamente captável por nossos sentidos. Diferentemente de casas, árvores, carros, livros e tudo o que faz parte de nossa experiência direta, o conceito de tempo é abstrato. E, por isso, para pensarmos sobre o tempo fica mais fácil usar a estratégia de “traduzi-lo” para algo mais familiar. Essa espécie de tradução é justamente a metáfora, que nos permite tratar conceitos abstratos de forma mais concreta.
No caso do tempo, uma das possibilidades é pensar no tempo como se fosse espaço, e mais especificamente, como se fosse um local. Nesse caso, assim como podemos falar que estamos em um determinado lugar (ex. “Estamos na praça”), podemos nos referir a um período de tempo usando a mesma ideia de local (ex. “Estamos na primavera”). [...]
Adaptado de: <http://www.roseta.org.br/pt/2020/05/29/como-criamos-significados-na-linguagem-cotidiana>. Acesso em: 13 jul. 2020.
Em “[...] especialistas que têm uma habilidade especial [...]”, por que o verbo em destaque está acentuado?
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Segundo a Lei Orgânica do Município de Teresina/PI, consta, dentre as atribuições privativas do Município:
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Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: AOCP
Orgão: Câm. Teresina-PI
Considerando o paradigma orientado a objetos, o que é uma Instância de Classe?
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Assinale a alternativa correta a respeito dos atos municipais, nos termos em que dispõe a Lei Orgânica do Município de Teresina/PI.
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Larissa está criando um comando SQL para seu banco de dados ORACLE 12c e precisa limitar as linhas de resultados. Como ela pode obter esse resultado?
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Disciplina: TI - Redes de Computadores
Banca: AOCP
Orgão: Câm. Teresina-PI
Sobre os dispositivos de rede switch e bridge, assinale a alternativa correta.
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