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“Puesto que yo soy imperfecto y necesito tolerancia y bondad de demás, también he de tolerar defectos del mundo hasta que pueda encontrar secreto que me permita ponerles remedio.” Mahatma Gandhi (1869-1948), político y humanista indio.
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Indique la secuencia que completa correctamente los espacios del siguiente diálogo:
Médico: ¡ días!, ¿cómo está?
Paciente: Pues no sé doctor, no bien.
Médico: ¿ síntomas tiene?
Paciente: la noche no puedo dormir, me duele la cabeza.
Médico: ¿Tiene fiebre?
Paciente: No , solo 37 grados.
Médico: Le recetaré un antifebril y verá como mañana se sentirá un hombre nuevo.
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Texto
Fuerzas, peso y magnetismo
¿Pensaron alguna vez en cuántas ocasiones hacemos fuerza a lo largo del día, desde que nos levantamos hasta que nos vamos a dormir?
Para salir de la cama, hay que ponerse de pie haciendo fuerza. ¡Si no lo hiciéramos, nos quedaríamos acostados!
Para comer, tenemos que masticar haciendo fuerza con las mandíbulas y así triturar los alimentos antes de tragarlos.
Si queremos abrir la canilla del agua, tenemos que hacer fuerza con la mano porque, de lo contrario, continuaría cerrada.
Cuando, por ejemplo, un objeto cambia de lugar o de forma, o detiene su movimiento, decimos que existe una fuerza que provocó ese cambio. Las fuerzas provocan cambios o impiden que algo cambie.
Las fuerzas se representan gráficamente mediante flechas. Cuanto más intensa la fuerza, más larga es la flecha. La flecha también indica hacia donde va dirigida la fuerza, es decir el sentido (hacia abajo, hacia arriba, hacia la derecha, etcétera).
Si un cuerpo recibe una fuerza, es porque otro cuerpo la produjo. Este otro cuerpo también recibe una fuerza, pero en el sentido opuesto. Las fuerzas se producen siempre de a pares, porque los cuerpos hacen fuerza unos a otros.
Cuando estamos acostados, nuestro cuerpo ejerce fuerza sobre la cama y la cama ejerce fuerza sobre nuestro cuerpo, A su vez, la cama ejerce fuerza sobre el piso, y el piso ejerce fuerza sobre la cama.
La presión: una cuestión de superficie
¿Por qué no se puede cortar un pan con un palo, si la fuerza que se hace con la mano es la misma que al usar el cuchillo? La diferencia está en que la cantidad de puntos de contacto, o sea la superficie de contacto, entre el pan y el palo es mayor que entre el pan y el cuchillo.
La fuerza que se hace con la mano se distribuye entre todos los puntos de contacto. Cuantos menos puntos de contacto haya, más fuerza recibe cada punto. Lo que hace que el pan se corte es la fuerza en cada punto.
Podríamos decir que el cuchillo concentra más la fuerza en cada punto que el palo o, también, que el cuchillo hace más presión sobre el pan que el palo.
Si una fuerza se distribuye sobre una superficie, la fuerza que recibe cada punto de la superficie es la presión.
Fuente: Manual Santillana Bonaerense. EGB 5. Editorial Santillana.
En la oración: “Cuando estamos acostados, nuestro cuerpo ejerce fuerza sobre la cama…”, el verbo estar y ejercer están conjugados en Presente del Modo Indicativo. ¿Cómo se conjugarían en Pretérito Indefinido del Modo Indicativo?
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Texto
Fuerzas, peso y magnetismo
¿Pensaron alguna vez en cuántas ocasiones hacemos fuerza a lo largo del día, desde que nos levantamos hasta que nos vamos a dormir?
Para salir de la cama, hay que ponerse de pie haciendo fuerza. ¡Si no lo hiciéramos, nos quedaríamos acostados!
Para comer, tenemos que masticar haciendo fuerza con las mandíbulas y así triturar los alimentos antes de tragarlos.
Si queremos abrir la canilla del agua, tenemos que hacer fuerza con la mano porque, de lo contrario, continuaría cerrada.
Cuando, por ejemplo, un objeto cambia de lugar o de forma, o detiene su movimiento, decimos que existe una fuerza que provocó ese cambio. Las fuerzas provocan cambios o impiden que algo cambie.
Las fuerzas se representan gráficamente mediante flechas. Cuanto más intensa la fuerza, más larga es la flecha. La flecha también indica hacia donde va dirigida la fuerza, es decir el sentido (hacia abajo, hacia arriba, hacia la derecha, etcétera).
Si un cuerpo recibe una fuerza, es porque otro cuerpo la produjo. Este otro cuerpo también recibe una fuerza, pero en el sentido opuesto. Las fuerzas se producen siempre de a pares, porque los cuerpos hacen fuerza unos a otros.
Cuando estamos acostados, nuestro cuerpo ejerce fuerza sobre la cama y la cama ejerce fuerza sobre nuestro cuerpo, A su vez, la cama ejerce fuerza sobre el piso, y el piso ejerce fuerza sobre la cama.
La presión: una cuestión de superficie
¿Por qué no se puede cortar un pan con un palo, si la fuerza que se hace con la mano es la misma que al usar el cuchillo? La diferencia está en que la cantidad de puntos de contacto, o sea la superficie de contacto, entre el pan y el palo es mayor que entre el pan y el cuchillo.
La fuerza que se hace con la mano se distribuye entre todos los puntos de contacto. Cuantos menos puntos de contacto haya, más fuerza recibe cada punto. Lo que hace que el pan se corte es la fuerza en cada punto.
Podríamos decir que el cuchillo concentra más la fuerza en cada punto que el palo o, también, que el cuchillo hace más presión sobre el pan que el palo.
Si una fuerza se distribuye sobre una superficie, la fuerza que recibe cada punto de la superficie es la presión.
Fuente: Manual Santillana Bonaerense. EGB 5. Editorial Santillana.
Las palabras extraídas del texto: largo, cerrada, pan, cuchillo, significan respectivamente:
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Texto
Fuerzas, peso y magnetismo
¿Pensaron alguna vez en cuántas ocasiones hacemos fuerza a lo largo del día, desde que nos levantamos hasta que nos vamos a dormir?
Para salir de la cama, hay que ponerse de pie haciendo fuerza. ¡Si no lo hiciéramos, nos quedaríamos acostados!
Para comer, tenemos que masticar haciendo fuerza con las mandíbulas y así triturar los alimentos antes de tragarlos.
Si queremos abrir la canilla del agua, tenemos que hacer fuerza con la mano porque, de lo contrario, continuaría cerrada.
Cuando, por ejemplo, un objeto cambia de lugar o de forma, o detiene su movimiento, decimos que existe una fuerza que provocó ese cambio. Las fuerzas provocan cambios o impiden que algo cambie.
Las fuerzas se representan gráficamente mediante flechas. Cuanto más intensa la fuerza, más larga es la flecha. La flecha también indica hacia donde va dirigida la fuerza, es decir el sentido (hacia abajo, hacia arriba, hacia la derecha, etcétera).
Si un cuerpo recibe una fuerza, es porque otro cuerpo la produjo. Este otro cuerpo también recibe una fuerza, pero en el sentido opuesto. Las fuerzas se producen siempre de a pares, porque los cuerpos hacen fuerza unos a otros.
Cuando estamos acostados, nuestro cuerpo ejerce fuerza sobre la cama y la cama ejerce fuerza sobre nuestro cuerpo, A su vez, la cama ejerce fuerza sobre el piso, y el piso ejerce fuerza sobre la cama.
La presión: una cuestión de superficie
¿Por qué no se puede cortar un pan con un palo, si la fuerza que se hace con la mano es la misma que al usar el cuchillo? La diferencia está en que la cantidad de puntos de contacto, o sea la superficie de contacto, entre el pan y el palo es mayor que entre el pan y el cuchillo.
La fuerza que se hace con la mano se distribuye entre todos los puntos de contacto. Cuantos menos puntos de contacto haya, más fuerza recibe cada punto. Lo que hace que el pan se corte es la fuerza en cada punto.
Podríamos decir que el cuchillo concentra más la fuerza en cada punto que el palo o, también, que el cuchillo hace más presión sobre el pan que el palo.
Si una fuerza se distribuye sobre una superficie, la fuerza que recibe cada punto de la superficie es la presión.
Fuente: Manual Santillana Bonaerense. EGB 5. Editorial Santillana.
Según el texto, no es CORRECTO afirmar:
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John: “Paul, do you know the answer to this question?” changed into Reported Speech becomes:
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Using the conditional, the correct alternative is:
If I .......................................... you, I .......................................... to him seriously.
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READ THE TEXT BELOW AND CHOOSE THE CORRECT ALTERNATIVE IN THE QUESTION:
The decipherment of the Maya script was, Coe states, “one of the most exciting intellectual adventures of our age, on a par with the exploration of space and the discovery of the genetic code.” He presents the story eloquently and in detail, with many illustrations of the mysterious Maya inscriptions and the people who tried to decipher them. Most of the credit, he says, goes to the late Yuri V. Knorosov of the Russian Institute of Ethnography, but many others participated. They did not always agree, and some of them went up blind alleys. Coeemeritus professor of anthropology at Yale Universityvividly describes the battles, missteps and successes. What is now established, he writes, is that “the Maya writing system is a mix of logograms and syllabic signs; with the latter, they could and often did write words purely phonetically.”
Reprinted from Scientific American, April 2000.
The phrase, “some of them went up blind alleys,”, means that some scientists:
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READ THE TEXT BELOW AND CHOOSE THE CORRECT ALTERNATIVE IN THE QUESTION:
The decipherment of the Maya script was, Coe states, “one of the most exciting intellectual adventures of our age, on a par with the exploration of space and the discovery of the genetic code.” He presents the story eloquently and in detail, with many illustrations of the mysterious Maya inscriptions and the people who tried to decipher them. Most of the credit, he says, goes to the late Yuri V. Knorosov of the Russian Institute of Ethnography, but many others participated. They did not always agree, and some of them went up blind alleys. Coeemeritus professor of anthropology at Yale Universityvividly describes the battles, missteps and successes. What is now established, he writes, is that “the Maya writing system is a mix of logograms and syllabic signs; with the latter, they could and often did write words purely phonetically.”
Reprinted from Scientific American, April 2000.
According to the passage, Michael D. Coe’s book:
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READ THE TEXT BELOW AND CHOOSE THE CORRECT ALTERNATIVE IN THE QUESTION:
The decipherment of the Maya script was, Coe states, “one of the most exciting intellectual adventures of our age, on a par with the exploration of space and the discovery of the genetic code.” He presents the story eloquently and in detail, with many illustrations of the mysterious Maya inscriptions and the people who tried to decipher them. Most of the credit, he says, goes to the late Yuri V. Knorosov of the Russian Institute of Ethnography, but many others participated. They did not always agree, and some of them went up blind alleys. Coeemeritus professor of anthropology at Yale Universityvividly describes the battles, missteps and successes. What is now established, he writes, is that “the Maya writing system is a mix of logograms and syllabic signs; with the latter, they could and often did write words purely phonetically.”
Reprinted from Scientific American, April 2000.
The passage tells us that Michael D. Coe:
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