Questões do Concurso CEP - UPENET/IAUPE

1558046 Ano: 2010
Disciplina: História
Banca: UPENET/IAUPE
Orgão: CEP

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Sócio Externo - Nível Médio
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História GeralRevolução Industrial, Vida Econômica e Transformações Sociais

Constitui-se em uma das consequências sociais da Revolução industrial com relação à situação do trabalhador nas primeiras fábricas.

A

Valorização da mão-de-obra agrícola e artesanal com melhoria de salários.

B

O trabalhador foi submetido a um sistema de exploração da sua força de trabalho, em que ele era obrigado a vender em troca de salário.

C

Melhor convivência e comunicação entre os proprietários e trabalhadores.

D

Aumento da população rural, em função da fuga dos trabalhadores que não se adaptaram às novas máquinas.

E

Enriquecimento da dieta alimentar depois que a mecanização da agricultura aumentou a produção agrícola, e os trabalhadores com melhores salários podiam comprar mais alimentos.

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1556044 Ano: 2010
Disciplina: História
Banca: UPENET/IAUPE
Orgão: CEP

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Sócio Externo - Nível Fundamental
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História do BrasilPeríodo Colonial

Para interagir mais diretamente no processo de colonização, devido ao pouco sucesso das capitanias hereditárias, a Coroa Portuguesa decidiu

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1555840 Ano: 2010
Disciplina: Português
Banca: UPENET/IAUPE
Orgão: CEP

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Sócio Externo - Nível Médio
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OrtografiaPontuação

A CASA DO ESTUDANTE DE PERNAMBUCO (*)

Em 18 de junho de 2009

Em 1930, o Recife era um centro universitário da maior importância, com as faculdades de direito, medicina, engenharia, farmácia e odontologia funcionando. Para aqui afluía grande número de jovens, do Norte e Nordeste do Brasil, atraídos pela fama de suas escolas superiores. Polo irradiador de cultura, desde os tempos coloniais, mantinha e reafirmava sua tradição. A população de estudantes aumentava. E muitos, destituídos de recursos, apostavam toda a sorte de sacrifícios e privações para conseguir a láurea universitária. Alguns ficavam pelo caminho. Desistiam à míngua de recursos. Ou se finavam nas águas-furtadas e nas “repúblicas” trepadas em sobrados insalubres.

Foi quando a Jazz Banda Acadêmica, formada, fazia pouco tempo, por estudantes das nossas escolas superiores, juntou-se a este, despreendidamente, no intuito de trabalhar com eficiência pela ideia, que, então, já era o ideal de uma mocidade. Organizaram-se festivais, bailes; distribuíram-se listas de subscrição; realizaram-se excursões ao interior do Estado.

A pedra inicial do futuro abrigo do estudante pobre foi lançada no dia 24 de outubro de 1932, no Derby, onde estão localizados os dois lotes de terreno, cedidos para o generoso fim, pelo governo revolucionário do Estado.

O arquiteto Jaime Oliveira, autor do projeto, declarou: “A ideia está plenamente vitoriosa. Devo dizer que, para isso, muito contribuíram a boa vontade e o patriotismo do Governador Lima Cavalcanti. À mulher pernambucana deve-se também grande parte das vitórias que os promotores da generosa ideia obtiveram”.

Com a adesão da Jazz Banda Acadêmica, a campanha para a construção da Casa do Estudante tomou novo alento. A sua estreia no Sarau Verde, que a mocidade da Faculdade de Medicina ofereceu à sociedade pernambucana, foi um trunfo indiscutível e confortador. Tudo ficou mais fácil. Bailes no Recife para angariar fundos e excursões ao interior do estado possuíam agora uma atração irresistível.

A construção da Casa do Estudante não teria logrado o êxito alcançado sem a participação de Lourenço da Fonseca Barbosa – Capiba e a Jazz Banda Acadêmica. Para culminar e concluir a última fase da construção da CEP, surge a figura extraordinária de Gaspar Regueira Costa. Contorna dificuldades, está acima dos acontecimentos. Leva a bom termo a empreitada. Antecipa o sonho e inaugura a Casa do Estudante do Derby.

Trecho extraído do Livro As Vinhas Esperança – Memórias de Um Xepeiro. De autoria de Valdênio Porto,

caruaruense, conceituado médico do Recife e atual presidente da Academia Pernambucana de Letras. Disponível no Blog do

Abelhudo.

Sobre PONTUAÇÃO, analise os itens abaixo e as justificativas neles contidas.

I. “O arquiteto Jaime Oliveira, autor do projeto, declarou: “A ideia está plenamente vitoriosa.” - as vírgulas separam o aposto.

II. “Em 1930, o Recife era um centro universitário da maior importância.” - a vírgula se justifica por se tratar de adjunto adverbial deslocado.

III. “Com a adesão da Jazz Banda Acadêmica, a campanha para a construção da Casa do Estudante tomou novo alento.” – neste caso, a vírgula separa a oração principal da subordinada.

IV. “A pedra inicial do futuro abrigo do estudante pobre foi lançada no dia 24 de outubro de 1932, no Derby...” - a vírgula separa elementos de mesma função sintática.

Estão CORRETAS, apenas, as justificativas dos itens