Foram encontradas 51 questões.
- ECAGeralDireitos Fundamentais (art. 7º ao 69)Do Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer (Art. 53 a 59)
- ECAGeralDireitos Fundamentais (art. 7º ao 69)Do Direito à Profissionalização e à Proteção no Trabalho (Art. 60 a 69)
Atenção: Para responder às questões de números 33 a 35, considere a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional − LDB (Lei no 9.394/1996).
As determinações do Estatuto da Criança e do Adolescente − ECA e da Lei de Diretrizes e Bases da Educação − LDB apontam para a necessidade de se redesenharem as políticas sociais voltadas para a infância e juventude. Ambas elencam caminhos para o desenvolvimento educacional e laborial, de forma a garantir que estudo e trabalho possam estar sintonizados e integrados. Mediante o exposto, considere:
I. O ECA afirma que para o pleno desenvolvimento da criança e do adolescente é preciso uma educação que garanta a formação escolar com progressão automática.
II. As crianças e adolescentes devem ter assegurados igualdade de condições de acesso e permanência na escola, o respeito dos educadores, o direito de serem contestados os critérios avaliativos da escola e de se recorrer às instâncias escolares superiores para garantir esses direitos.
III. Em relação ao trabalho, este só é permitido para os adolescentes a partir de 14 anos, sendo-lhes assegurados os direitos trabalhistas.
Está correto o que consta em
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Atenção: Para responder às questões de números 33 a 35, considere a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional − LDB (Lei no 9.394/1996).
Após a aprovação da Política Nacional de Assistência Social − PNAS e do Sistema Único da Assistência Social − SUAS, em fins de 2004, a maioria dos municípios iniciaram o processo de implantação e de implementação do SUAS,
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Atenção: Para responder às questões de números 33 a 35, considere a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional − LDB (Lei no 9.394/1996).
Há diversos instrumentos de coleta de dados que são utilizados para levantamento de informações, relativas a pessoas, grupos, instituições e comunidades. O formulário e o questionário são comumente usados com esta finalidade e estão entre os instrumentos mais importantes para obtenção de dados nas ciências sociais, podendo ser, respectivamente, definidos como:
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Atenção: Para responder às questões de números 33 a 35, considere a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional − LDB (Lei no 9.394/1996).
O planejamento é realizado a partir de um processo de problematizações sucessivas, que tem como foco de interesse a situação definida como objeto de intervenção. Nessa lógica, considere:
I. O planejamento se refere à seleção das atividades necessárias para atender questões determinadas e à otimização de seu inter-relacionamento, à decisão sobre os caminhos à sua adoção, ao acompanhamento da execução, ao controle, à avaliação e à redefinição da ação.
II. O planejamento imprime à prática profissional uma confiabilidade na sua ação e no controle da mesma, através de atividades de previsão e do controle de ações.
III. No planejamento estão implícitas as dimensões de racionalidade e política.
Está correto o que consta em
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Atenção: Para responder às questões de números 33 a 35, considere a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional − LDB (Lei no 9.394/1996).
A avaliação é hoje um instrumento de gestão social imprescindível, sendo grande aliada da transparência e da visibilidade que se necessita para o trabalho com questões e recursos públicos. Para tanto, toda avaliação exige, como condição prévia, a
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Atenção: Para responder às questões de números 33 a 35, considere a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional − LDB (Lei no 9.394/1996).
No que se refere ao sigilo profissional, o Código de Ética do Assistente Social e as Resoluções pertinentes ao assunto dispõem de vários artigos que respaldam os profissionais. Nesse sentido, quando o Assistente Social é intimado por autoridade competente a prestar depoimento como testemunha,
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Na atualidade, um dos grandes desafios para a profissão do Assistente Social é elaborar/utilizar estratégias, táticas e técnicas no cotidiano de seu trabalho, transitando o conhecimento acumulado à intervenção. Assim,
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Atenção: Para responder às questões de números 33 a 35, considere a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional − LDB (Lei no 9.394/1996).
Na emergência do Serviço Social elucidam-se alguns referenciais que orientaram o pensamento e a ação dos primeiros agentes profissionais. No desenvolvimento da sociedade capitalista a profissão se reorienta, tendo em vista atender às requisições de um Estado que começa a implementar políticas no campo social. Pressupondo que entender a trajetória de uma profissão se faz necessário para situá-la no presente, considere:
I. O ideário tomista e neotomista referenciaram e orientaram o pensamento do Serviço Social na sua emergência.
II. A legitimação da profissão se expressa em seu assalariamento e ocupação de um espaço na divisão sócio-técnica do trabalho.
III. A junção do discurso humanista cristão com o suporte técnico-científico de inspiração na teoria social positivista tem a denominação de intenção de ruptura.
Está correto o que consta em
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Atenção: Para responder às questões de números 33 a 35, considere a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional − LDB (Lei no 9.394/1996).
O significado social da profissão do Assistente Social deve ser compreendido a partir do caráter contraditório da prática profissional nas relações sociais, na reprodução destas relações, na reprodução da própria sociedade capitalista, na sua totalidade, inclusive das suas contradições e antagonismos. Assim, um longo caminho foi percorrido no sentido da construção do projeto ético-político profissional, ora hegemônico. Mediante o exposto, considere:
I. Um dos elementos que impulsionaram a construção desse projeto foi o avanço da produção de conhecimentos, sobretudo com o desenvolvimento da pós-graduação em Serviço Social no país, iniciada na década de 70.
II. Os Códigos de Ética da profissão de 1947, 1965 e 1975 já apontavam para um pensamento e ação profissional condizentes com os princípios do atual projeto ético-político.
III. Embora o projeto ético-político profissional seja declarado como hegemônico pela categoria profissional, ainda são vistas diversas manifestações conservadoras, por parte de muitos profissionais.
Está correto o que consta em
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Atenção: Para responder às questões de números 33 a 35, considere a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional − LDB (Lei no 9.394/1996).
Os profissionais de Serviço Social, fundamentados em conhecimentos teóricos, técnicos e ético-políticos, são capazes de
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