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Com a evolução dos conhecimentos sobre as doenças, na década de 1940, Franz Alexander defendeu ideias que ajudaram a estabelecer a medicina psicossomática. Acerca desse modelo de medicina, julgue os itens a seguir.
I Essa medicina diz respeito ao diagnóstico e ao tratamento de doenças físicas supostamente causadas por processos mentais deficientes.
II Apesar de intrigante, a medicina psicossomática apresentava diversas inconsistências. A principal delas era o fato de se fundamentar na teoria freudiana, que perdeu popularidade e influenciou o declínio desse modelo de medicina.
III Apesar de estarem comprometidas, a teoria de Freud e a medicina psicossomática formaram as bases para a nova apreciação das conexões entre a medicina e a psicologia.
Assinale a alternativa correta.
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- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemPsicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
Um aluno de sete anos de idade tem se destacado na disciplina de matemática, em que consegue realizar abstrações e elaborar raciocínios lógicos com prontidão superior à da turma. Esse fato, inclusive, já foi observado pela escola e por familiares. A psicopedagoga da escola levantou a hipótese diagnóstica de altas habilidades.
Com base nesse caso hipotético, assinale a alternativa que apresenta a intervenção mais indicada para o caso.
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- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemPsicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
Os PCNs para as séries finais do ensino fundamental propõem a “pluralidade cultural” como temática a ser trabalhada nesse seguimento educacional. A “pluralidade cultural na formação do Brasil” é um dos subtemas enfatizados, ressaltando-se o conhecimento das origens continentais das diferentes populações do Brasil, a análise das influências históricas do mercado de trabalho na mobilidade dos diferentes grupos humanos que formam o Brasil, o levantamento de dados populacionais, o levantamento, a análise e a valorização da contribuição das diversas heranças etnoculturais como mecanismos de resistência ante as políticas explícitas de homogeneização da população havidas no passado e a valorização do ponto de vista dos grupos sociais para a compreensão dos processos culturais envolvidos na formação da população brasileira.
I. O psicólogo especialista em psicopedagogia contribuirá para o estabelecimento de uma “cultura da paz” na escola, aumentando a tolerância e o respeito e diminuindo, por exemplo, os casos de bullying relacionados às diferentes origens dos estudantes. II. O psicólogo especialista em psicopedagogia reforçará os preconceitos contra estudantes oriundos de determinadas regiões do Brasil. III. O psicólogo especialista em psicopedagogia explicitará o mito da “democracia racial” e as injustas desigualdades regionais que caracterizam o País. IV. O psicólogo especialista em psicopedagogia trabalhará para a superação do preconceito e da discriminação.
A quantidade de itens certos é igual a
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- Currículo (Teoria e Prática)
- Ensino das DisciplinasMatemática
- Temas Educacionais Pedagógicos
- Currículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdos
Conrad Wolfram: “80% do que se aprende nas aulas de matemática não serve para nada”
Físico que ficou conhecido após palestra no TED virilizar e que está mudando o ensino de matemática aposta no fim dos cálculos à mão
Conrad Wolfram (Oxford, 1970) avalia que nós temos um problema com a matemática. Ninguém está satisfeito: os estudantes acham que é uma matéria difícil e desinteressante, os professores se sentem frustrados com os resultados de seus alunos e os governos sabem que ela é importante para a economia, mas não sabem como atualizar os currículos escolares. “Vivemos em um mundo cada vez mais matemático, mas seu ensino está estancado”, avalia Wolfram, físico e matemático formado pela Universidade de Cambridge e fundador da Computer Based Math, uma empresa focada na revisão do ensino da matemática que lançou, há dois anos, seu programa piloto em uma parceria com o governo da Estônia.
Internet: <https://brasil.elpais.com> (com adaptações).
Com base no texto acima, assinale a alternativa que apresenta o item que mais se relaciona ao problema apresentado pelo físico entrevistado.
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- Planejamento na EducaçãoNíveis e tipos de planejamentoPlanejamento Educacional
- Tipos de Planos de Ensino
- Elaboração do Planejamento de Ensino
A letra a seguir refere-se à música Não Foi Cabral da MC Carol.
Professora me desculpe/Mas agora vou falar/Esse ano na escola/As coisas vão mudar
Nada contra ti/Não me leve a mal/Quem descobriu o Brasil/Não foi Cabral
Pedro Álvares Cabral/Chegou 22 de abril/Depois colonizou/Chamando de Pau-Brasil
Ninguém trouxe família/Muito menos filho/Porque já sabia/Que ia matar vários índios
Treze Caravelas/Trouxe muita morte/Um milhão de índio/Morreu de tuberculose
Falando de sofrimento/Dos tupis e guaranis/Lembrei do guerreiro/Quilombo Zumbi
Zumbi dos Palmares/Vítima de uma emboscada/Se não fosse a Dandara/Eu levava chicotada
Em um projeto escolar, não há possibilidade de uso da música acima
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Basicamente, a “teoria da carência cultural” passava a explicar esta desigualdade pelas diferenças de ambiente cultural em que as crianças das chamadas classes “baixa” e “média” se desenvolviam. A partir dos resultados de centenas de pesquisas, em sua maioria fiéis ao modelo experimental, afirmou, em sua primeira formulação, que a pobreza ambiental nas classes mais baixas produz deficiências no desenvolvimento psicológico infantil que seriam a causa de suas dificuldades de aprendizagem e adaptação escolar.
Patto. 1996. p. 94.
A aceitação da teoria da carência cultural no Brasil nos anos 1970 deveu-se a alguns fatores, não se incluindo entre eles o(a)
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