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Leia o texto abaixo, Nem tudo que se joga fora é lixo, e resolva a questão.
TEXTO II
NEM TUDO QUE SE JOGA FORA É LIXO
Todo dia da nossa vida, a gente pega tudo o que não interessa mais e joga fora, certo? Daí vem o lixeiro e leva. Parece simples, mas... para onde o lixeiro leva o lixo? Há lugares onde eles jogam tudo, que são os lixões. Lá, os homens ficam pondo lixo e enterrando, até que junta tanto lixo que nem todas as máquinas do mundo conseguiriam enterrar. Nessa hora, é preciso encontrar novos lugares para fazer novos lixões. A gente nunca pensa nisso, afinal os lixões são todos longe da casa da maioria de nós. Mas fique sabendo que isso é um problema desse tamanho!
Algumas coisas que nós jogamos fora são tão venenosas que contaminam a terra dos lixões por muitos anos. O problema é que não existe mágica. Enquanto a gente viver, vai produzir lixo. O jeito menos besta de ajudar nisso é criar a menor quantidade de lixo possível. Como?
Reciclando. Reciclar não é só juntar vidro e jornal e vender para o garrafeiro, que vai vender para a fábrica de vidro ou papelão.
Ou então dar para o lixeiro nas cidades que coletam lixo reciclado.
A gente precisa aprender a gastar bem as coisas antes de jogar fora! Usar sempre o papel dos dois lados, usar vidros e saquinhos para guardar outras coisas depois de bem lavadinhos... Se a gente não se preocupar com isso, logo vai haver uma montanha fedida perto da nossa casa! Escute o que eu estou falando!
(BONASSI, Fernando. Vida da gente: crônicas publicadas no suplemento Folhinha de S. Paulo. São Paulo: Formato Editorial, 1999.
p. 21.)
O emprego do pronome “nisso” retoma a ideia apresentada na alternativa:
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O gráfico abaixo apresenta dados sobre o desmatamento na Amazônia a cada ano, de 1988 a 2007.
Observando os dados apresentados no gráfico, sobre o desmatamento na Amazônia, é correto afirmar que
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Leia o cartaz abaixo (Texto V), observe a imagem nele contida e resolva a questão.
TEXTO V
(CEREJA, William Roberto. Português: linguagens. 6º ano: língua portuguesa. 7. ed. reform. São Paulo: Saraiva, 2012, p. 241.)
Vocabulário:
A granel: produtos comercializados sem embalagem.
Biodegradável: que se decompõe em contato com micro-organismos (bactérias, vírus etc.).
Descartar: eliminar, excluir.
Descarte: ato ou efeito de eliminar, excluir.
Retornáveis: que podem ser recuperados para novo uso.
Talo: caule de planta.
Considerando a finalidade desse cartaz, as formas verbais separe, evite, use e compre foram usadas para
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A cada dia, vemos e ouvimos notícias sobre a devastação da Amazônia, da Mata Atlântica e do cerrado e sobre a poluição de rios, represas, lagoas e mares. Será que, daqui a algum tempo, a natureza será uma coisa rara e poderá ser vista apenas em museus?
Leia o texto abaixo, Se a Terra falasse, e resolva a questão.
TEXTO I
SE A TERRA FALASSE...
Eu me chamo Terra. Tenho 4,6 bilhões de anos e abrigo centenas de milhares de seres vivos. Possuo muitas riquezas e inúmeros ecossistemas. Os oceanos cobrem cerca de dois terços de minha superfície, e sei que sou o único planeta do sistema solar que permite tanta vida. Sou envolvida pela atmosfera, que chega a algumas centenas de quilômetros acima da minha crosta. Estou mudando
constantemente desde que nasci.
Por exemplo, na Era Glacial, estive coberta por uma grossa camada de gelo. Houve o tempo dos dinossauros, que dominavam grande parte de meu ambiente e que, devido a mudanças naturais bruscas, não resistiram e acabaram morrendo. Apesar de todas essas mudanças, sentia-me bem, pois sabia que tudo fazia parte de um ciclo natural.
Muito tempo se passou e, hoje em dia, sinto-me fraca, muito fraca... Minhas florestas estão sendo destruídas por queimadas e desmatamentos, provocando inúmeras perdas de espécies animais e vegetais. Meus rios e oceanos estão sendo poluídos com lixo, dejetos e rejeitos de indústrias, e minha atmosfera está sendo danificada. O lixo acumulado demora para se decompor, provocando feridas em minha crosta. Tudo está sendo destruído e, só porque sou muito grande, apenas poucos acreditam que estou correndo perigo de morte, bem como todos os seres vivos que abrigo.
Os próprios humanos (responsáveis por todo esse caos) sofrem de inúmeras enfermidades causadas pelo desequilíbrio ecológico, pela contaminação das águas, pela poluição, e nem por isso tomam as providências necessárias para reverter essa situação.
Eu sou o seu Planeta, o seu paraíso, presente de Deus, que lhes oferece tudo o que é necessário. Preciso da sua ajuda e peço que cuidem bem de mim, plantando, reciclando, despoluindo, para que possamos viver em harmonia novamente, para que muitos animais e plantas continuem vivendo e para que as condições de vida humana melhorem, antes que seja tarde demais.
(ADAMS, Berenice Gehlen. Se a Terra falasse...
Disponível em: <http://www.syntonia.com/textos/textosecologia/seaterrafalasse.htm>. Acesso em: 28 ago. 2015. Adaptado.)
Vocabulário:
Ecossistemas: sistemas formados pelas inter-relações entre os seres vivos e seu ambiente.
Crosta: a superfície terrestre.
Era Glacial: Era que corresponde a um longo período de tempo em que grande parte do planeta, ao
adquirir temperaturas muito baixas, ficou coberta de gelo e neve.
Bruscas: repentinas, inesperadas.
Dejetos: excrementos, fezes, resíduos imprestáveis que vão para o lixo ou o esgoto.
Rejeitos: substâncias usadas e não reutilizáveis, que podem ser prejudiciais ao homem.
Decompor: dividir-se em partes, desfazer-se.
Desequilíbrio: ausência de condições para o funcionamento normal.
Reverter: retornar a um ponto anterior.
A passagem que revela quem narra e a quem se dirige o texto é:
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Leia a charge abaixo (Texto III) e resolva a questão.
TEXTO III
(GILMAR. Disponível em: <http://polllaughter.blogspot.com.br/2014/04/super-post-varias-tirinhas-engracadas.html>. Acesso em:
02 set. 2015.)
A ironia da charge está presente no fato de:
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Leia o texto III e responda a questão.
TEXTO III
A CRISE DA ÁGUA.
A crise da água chegou para mudar a vida das pessoas. Não importa se você mora em um lugar em que o nível dos reservatórios ainda é razoável – a crise também tem a ver com você. Dentre os fatores atribuídos à crise, estão as mudanças climáticas, a contaminação das fontes, o mau gerenciamento e o uso dos recursos hídricos. A distribuição de água para a população ainda é menor que a capacidade hídrica, como, por exemplo, na região centro-oeste, que possui uma população estimada em 15,2 milhões de habitantes, e disponibilidade de 14.603.000 litros por segundo; no entanto, só consegue distribuir 24.000 litros por segundo, o que não satisfaz plenamente a necessidade da população, que é de 39.000 litros por segundo.
(Disponível em:< http://super.abril.com.br/crise-agua/crise-mundial.shtml>. Acesso em: 02 set. 2015. Adaptado.)
De acordo com o texto III, podemos afirmar que a população da região centro-oeste
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A soma do menor número natural maior do que 97,15, com o maior número natural menor do que 9,75 é:
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Leia o texto IV e responda a questão.
TEXTO IV
BANDEIRAS TARIFÁRIAS
A partir de 2015, as contas de energia passaram a trazer uma novidade: o Sistema de Bandeiras Tarifárias. As bandeiras verde, amarela e vermelha indicam se a energia custa mais ou menos, em função das condições de geração de eletricidade.
O sistema possui três bandeiras: verde, amarela e vermelha que indicam o seguinte:
- · Bandeira verde: condições favoráveis de geração de energia. A tarifa não sofre nenhum acréscimo;
- · Bandeira amarela: condições de geração menos favoráveis. A tarifa sofre acréscimo de R$ 0,025 para cada quilowatt-hora (kWh) consumidos;
- · Bandeira vermelha: condições mais custosas de geração. A tarifa sobre acréscimo de R$ 0,055 para cada quilowatt-hora (kWh) consumidos.
(Disponível em:< http://www.aneel.gov.br/area.cfm?idArea=758>. Acesso em: 08 set. 2015. Adaptado.)
Um usuário teve um consumo mensal de 300 kWh, no mês de maio de 2015, com o uso da bandeira amarela, e 200 kWh, no mês de junho de 2015, com o uso da bandeira vermelha. Caso a bandeira tivesse sido verde nesses dois meses, esse usuário economizaria, na soma das duas contas,
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Leia o texto V e responda a questão.
TEXTO V
PESAGEM DE CARGAS NAS RODOVIAS
Conduzir um caminhão com sobrecarga é uma infração considerada média pelo Código de Trânsito Brasileiro (CTB). Se o motorista for flagrado nessa atitude, paga R$ 85,13, com um adicional que varia de acordo com a quantidade de carga que está acima do limite. A partir de 2015, com a publicação da Resolução do Conselho Nacional de Trânsito (CONTRAN) Nº 526/2015, na fiscalização de peso dos veículos por balança rodoviária, em alguns casos, podem ser admitidas tolerâncias de até 5% (cinco por cento) do total do peso permitido.
(Disponível em:< http://www.cnt.org.br/Paginas/Agencia_Noticia.aspx?noticia=sobrepeso-caminhoes-ntc-neuto-goncalves-joaoalbano-
dnit-08042014>. Acesso em: 09 set. 2015. Adaptado.)
Suponhamos que em determinado posto de fiscalização ainda não seja aplicada a tolerância de 5% do total de peso admitido, e que todos os motoristas que estiverem em veículos com carga acima do permitido pagarão R$ 85,13, acrescido de R$ 0,50 para cada Kg excedente. Nessas condições, se o motorista de um caminhão, cuja carga máxima admitida seja de 9,5 t, estiver transportando 54 caixas de 180 Kg cada, ele deverá
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Leia o texto abaixo (Texto IV) e resolva a questão.
TEXTO IV
(OLIVEIRA, Tania Amaral [et al.]. Língua Portuguesa. 6º ano. 3 ed. São Paulo: IBEP, 2012, p. 166. Coleção Tecendo
Linguagens.)
A expressão “Além disso” liga o segundo parágrafo do texto ao primeiro, estabelecendo o sentido de
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