Leia o texto a seguir.

“Quando a China abandonou a planificação econômica, e a Índia diminuiu a substituição de importações, 1/3 da população mundial foi arrancada de décadas de isolamento econômico e arremessada na corrente da economia global. Evoluções semelhantes, no antigo bloco soviético e na América Latina, afetaram mais um bilhão de pessoas.”

(FRIEDEN, Jefrei. Capitalismo global: história econômica e política do século XX. Rio de Janeiro, Editora Zahar. 2008, p. 435.)

O fator convergente no recente processo de crescimento econômico da China e da Índia foi o

“Para ser efetiva, a geografia histórica deve seguir dois caminhos paralelos. Por um lado, ela deve levantar a história da mudança de um dado lugar ao longo de um segmento de tempo selecionado; por outro lado, ela deve acompanhar a disseminação de um ou mais fatores de modernização sobre uma porção do Globo mais ou menos dimensionável. Talvez seja por esta razão que Jean Brunhes (1952) considera a geografia histórica ‘o aspecto mais complicado da geografia humana’, uma vez que ela é ao mesmo tempo ‘o empreendimento mais audacioso e aventuroso e, todavia, aquele que [...] em virtude de uma singular ilusão tem parecido o mais fácil.”

(SANTOS, Milton. Economia espacial: críticas e alternativas. 2ª ed. São Paulo: Ed. da USP, 2003, p. 44.)

A Geografia Histórica e a Difusão de Inovações são temas importantes na produção geográfica contemporânea. O trecho anterior, em particular, alerta quanto à ilusão de simplificarmos a maneira como, muitas vezes, tentamos recuperar o passado para procurar explicar como o espaço geográfico hoje se apresenta, considerando-o um produto histórico e social. Todas as opções procuram estabelecer uma relação entre “contexto histórico” e formação “socioespacial”. Qual a opção que apresenta de forma mais fidedigna e explícita as recomendações metodológicas destacadas?

Observe atentamente o mapa que apresenta delimitações referentes a aspectos físicos e administrativos de uma parte do território brasileiro.

(Bacias do Atlântico Nordeste, São Francisco e Atlântico Leste com a divisão administrativa e a rede de drenagem principal (Adaptado). CUNHA, S. B.& GUERRA, A.J.T.(org.) Geomorfologia do Brasil. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1998, p. 242.)

Analisando as informações do mapa, é correto afirmar que

No planejamento de uma aula na Educação Básica sobre o conceito de Linha Internacional de Mudança de Data, o professor de Geografia mostra, por meio de mapas e de outros recursos cartográficos, a importância do estudo dos fusos horários.

Na organização de uma atividade sobre o conceito de Linha Internacional de Mudança de Data, utilizando o Atlas Geográfico, o docente deve destacar que, ao atravessar a linha internacional de mudança de data,

É característica do chinês moderno ter uma família sem sentimentos ou sentimentos sem família. As condições de vida obrigam os jovens a fazer do emprego e da habitação os principais pré-requisitos para o casamento. Seus pais, que viveram a turbulência das mudanças políticas, fizeram da segurança e da estabilidade os alicerces sobre os quais uma família deve ser construída. Para ambas as gerações, as providências práticas sempre vieram em primeiro lugar, e qualquer sentimento familiar que pudesse existir desenvolveu-se posteriormente.

XINRAN. As boas mulheres da China: vozes ocultas. São Paulo: Companhia das Letras, 2007, p. 138.

Considerando as duas últimas gerações na China, assinale a alternativa em que há elementos que podem ser identificados como mudanças que afetam a vida de seus habitantes.

A figura é um tipo de ilustração, comumente usada para fins publicitários e turísticos, de uma parte da cidade do Rio de Janeiro.

(Disponível em: http://mapasblog.blogspot.com.br/2011/04/mapas-do-rio-de-janeiro-rj.html. Acessado em: 13/10/2014.)

Sobre o conteúdo da figura, assinale a alternativa que melhor apresenta, respectivamente, a identificação de uma inconsistência técnica e uma análise embasada em conceitos, realizadas sob o ponto de vista de um geógrafo.

Observe as regiões destacadas na figura a seguir.

Assinale a alternativa que destaca corretamente características marcantes da matriz energética nas regiões A, B e C apontadas na figura.

Planejando uma aula sobre o conteúdo programático de População Brasileira, um professor de Geografia apresentou aos docentes, na reunião de planejamento semanal, as seguintes pirâmides etárias.

Na elaboração do plano de aula para as turmas da 1ª série do Ensino Médio, sobre as transformações na estrutura etária do Brasil nas próximas décadas, foram destacados como conteúdo programático

O Brasil tem duas Amazônias, e não é no sentido figurado. O país realmente tem duas Amazônias, a Amazônia Verde e a Amazônia Azul.

Sobre as características da Amazônia Azul, assinale a alternativa que contém o(s) número(s) correspondente(s) à(s) verdadeira(s) característica(s) desse espaço marítimo

I. Trata-se de área sobre a qual o Brasil exerce forte controle da circulação marítima.

II. A área abriga as reservas da camada do pré-sal, que se encontram dentro dos limites do mar territorial.

III. Corresponde à área maior que a Amazônia Verde e possui vastos recursos minerais e biomarinhos.

IV. Trata-se de espaço geopoliticamente estratégico para os interesses econômicos e sociais brasileiros.

Estão corretas as afirmativas